العولمة والمعايير الثقافية بالمجتمع الاماراتي
دراسة على عينة من طلبة جامعة الشارقة
DOI:
https://doi.org/10.31973/2e9yz171الكلمات المفتاحية:
العولمة ، المعايير الثقافية ، الشباب الجامعي ، جامعة الشارقة ، المجتمع الاماراتيالملخص
استهدفت الدراسة التعرف على الاثار المتوقعة للعولمة على المعايير الثقافية في مجتمع دولة الامارات العربية المتحدة، وذلك وفق اراء عينة غرضية من طلاب وطالبات جامعة الشارقة، بلغ قوامها 300 طالب وطالبة. استعانت الدراسة بالمنهج الوصفي التحليلي، كما استعانت بطريقة المسح الاجتماعي للوصول الى وحدات المعاينة المستهدفة. واستخدمت الدراسة أحد عشر متغيراً بحثياً، كما استعانت بعدد من الأساليب الإحصائية لعرض نتائجها، واختبار فرضها البحثي. وأظهرت نتائج الدراسة فيما يتعلق بالمتغير الرئيس للدراسة ومحاوره الثلاثة الرئيسية وبنودها الفرعية والمتعلقة بوعي افراد العينة بآثار العولمة على المعايير الثقافية في دولة الإمارات العربية المتحدة، ارتفاعًا في مستويات الوعي لدى الغالبية العظمى من أفراد عينة الدراسة. وأظهرت النتائج التحليلية للدراسة وجود فروق بين المواطنين والوافدين فيما يتعلق بالوعي بالمظاهر والاثار أو التغيرات التي أحدثها انتشار العولمة في المجتمع الاماراتي. وقد جاءت هذه النتائج على غير المتوقع لصالح المقيمين، ويرجع هذا الامر الى ان دولة الامارات العربية المتحدة قد استطاعت باحترامها وتعزيزها لقيم التسامح والتعايش أن تخلق حالة فريدة من الانتماء في نفوس الوافدين عززت الانتماء والولاء عند المواطن والمقيم للدرجة التي أصبح فيها المقيم على دراية بأثر العولمة على ثقافة المجتمع المحلي. وأوصت الدراسة باستمرار تعزيز الدولة لممارسات التعايش والتسامح كفعل وقائي من التأثير السلبي على شركاء الوطن. وقد قدمت الدراسة بعض المقترحات في سبيل تدعيم اثار العولمة الإيجابية، والحد من اثارها السلبية على المعايير الثقافية.
التنزيلات
المراجع
إبراهيم، طه، (2019)، الهوية والعولمة دراسة حضارية تحليلية لدولة الإمارات العربية المتحدة، جامعة قناة السويس.
العبيدي، وولي (2017)، المدخل إلى علم النفس الاجتماعي، الأردن: دار الثقافة.
العتبى، علي (2013). ااتجاهات طلبة الجامـعة نحو العولمة الثقافية وعلاقتها بالقيم الدينية، العراق: جامعة كربلاء.
العزب، أشرف محمد، وولاء محمد شعبان السيد، وصلاح محمد سامي جاد، وأموره حسن أبوطالب (2021)، دور مؤسسات التعليم العالي في نشر الوعي البيئي بين الطلبة: جامعة عجمان – الامارات العربية المتحدة نموذجاً، الشارقة: مجلة جامعة الشارقة للعلوم الإنسانية والاجتماعية، عدد B، المجلد 18، العدد 1، يونيو، 2021.
العيد، وارم (2014). البعد الثقافي للعولمة وأثره على الهوية الثقافية للشباب العربي / الشباب الجامعي الجزائري، الجزائر: جامعة البشير الابراهيمي.
المسيري، التريكي (2010). الحداثة وما بعد الحداثة، دمشق: دار الفكر.
المطيري، عبيد (2013). العولمة و اثرها على السياسة لدى طلبة جامعة الكويت، الكويت: جامعة الشرق الأوسط.
باومن، زيجمونت (2016). الحداثة السائلة، بيروت: الشبكة العربية للأبحاث والنشر.
بحري، صابر ومنى خرموش، (2017)، قلق العولمة وعلاقته بأزمة الهوية لدى الشباب الجامعي، جامعة محمد ملين دباغين سطيف، بوزريعة.
بلقاسم، سلاطنية وإيمان، نوي (2013). الاغتراب الثقافي عند الطلبة الجامعيين، جامعة محمد خيضر، الجزائر.
بومنقار، بوعطيط (2015). صراع القيم في ظل العولمة الثقافية و أثره على خصوصية المجتمع العربي، دار المنهل.
تومي، لخنساء (2016). دور الثقافة الجماهيرية في تشكيل هوية الشباب الجامعي (أطروحة دكتوراه )، جامعة محمد خيضر بسكرة.
جونز، فيليب (2010). النظريات الاجتماعية والممارسات البحثية، مصر: العربية للنشر والتوزيع.
الحسن، احسان (2015). النظرية الاجتماعية المتقدمة، الأردن: دار وائل للنشر والتوزيع.
حمد، ديانا، (2012). أثر العولمة الثقافية على مواطني الضفة الغربية، (أطروحة ماجستير)، جامعة النجاح، فلسطين.
ساسن، ساسيكا، (2014)، علم اجتماع العولمة، المركز القومي للترجمة، القاهرة.
سعيد، هالة (2013). العولمة: مفهومها و بعض تضامينها التربوية في الفكر المعاصر، جامعة السويس.
عبد الكافي، إسماعيل (2003). معجم مصطلحات عصر العولمة.
علي، جودي (2017)، مستقبل الثقافة المحلية فى ظل تحديات العولمة، جامعة الجيلالي، بوزريعة.
علي، حمدي (2015). دور الجامعة في تنمية قيم المواطنة و تمثلها لدى الطلاب في ظل تحديات العولمة، جامعة سوهاج، مصر.
فيربول، جيل (2011). معجم مصطلحات علم الاجتماع، بيروت: دار ومكتبة الهلال.
مصطفى، هالة، (2013). العولمة: مفهومها وبعض تضميناتها التربوية في الفكر المعاصر، مجلة كمية التربية بالسويس– المجلد السادس.
ناصف، سعيد، (2015)، مدخل إلى علم الاجتماع مفاهيم وقضايا، الافاق المشرقة ناشرون، دولة الامارات العربية المتحدة.
البوابة الرسمية لحكومة دولة الإمارات العربية المتحدة - https://u.ae/#/
Bouymaj, Imane, (2020), Globalization’s Impact on Cultural Identity: Empirical study on 1st and 2nd Generation Immigrants , (Masters thesis),Iscte – Instituto Universitário de Lisboa.
Hopkyns, sarah,(2020), The Impact of Global English on Cultural Identities in the United Arab Emirates , Zayed University, Abu Dhabi.
Mohiuddin, syed, (2016), Impact of Global Culture on the UAE , International Journal of Scientific & Engineering Research.
Takiyar, Aman and. Rao, N.V.M, (2020), Impact of globalization on human rights: evidence from Sub-Saharan Africa, Emerald Insight, India, Pilani.
Wang,Tzu, (2020), Globalization Impact On Culture , (Master Thesis) , JOHANNES KEPLER UNIVERSITY LINZ , Austria.
التنزيلات
منشور
إصدار
القسم
الرخصة
الحقوق الفكرية (c) 2025 Majed Mohammed Salem Al Nuaimi, Dr. Alaa Al-Taii

هذا العمل مرخص بموجب Creative Commons Attribution 4.0 International License.
:حقوق الطبع والنشر والترخيص
بالنسبة لجميع البحوث المنشورة في مجلة الآداب، يحتفظ الباحثون بحقوق النشر. يتم ترخيص البحوث بموجب ترخيص Creative Commons CC BY 4.0 المفتوح ، مما يعني أنه يجوز لأي شخص تنزيل البحث وقراءته مجانًا. بالإضافة إلى ذلك ، يجوز إعادة استخدام البحث واقتباسه شريطة أن يتم الاستشهاد المصدر المنشور الأصلي. تتيح هذه الشروط الاستخدام الأقصى لعمل الباحث وعرضه.
:إعادة إنتاج البحوث المنشورة من الناشرين الآخرين
من الضروري للغاية أن يحصل الباحثون على إذن لإعادة إنتاج أي بحث منشورة (أشكال أو مخططات أو جداول أو أي مقتطفات من نص) لا يدخل في نطاق الملكية العامة أو لا يملكون حقوق نشرها. يجب أن يطلب الباحثون إذنًا من مؤلف حقوق النشر (عادة ما يكون الناشر).
يطلب الإذن في الحالات التالية:
بحوثك الخاصة المنشورة من قِبل ناشرين آخرين ولم تحتفظ بحقوق النشر الخاصة بها.
مقتطفات كبيرة من بحوث أي شخص أو سلسلة من البحوث المنشورة.
استخدم الجداول والرسوم البيانية والمخططات والمخططات والأعمال الفنية إذا لم يتم التعديل عليها.
الصور الفوتوغرافية التي لا تملك حقوق لنشرها.
لا يطلب الإذن في الحالات التالية:
إعادة بناء الجدول الخاص بك مع البيانات المنشورة بالفعل في مكان آخر. يرجى ملاحظة أنه في هذه الحالة يجب عليك ذكر مصدر البيانات في شكل "بيانات من ..." أو "مقتبس من ...".
تعتبر عروض الأسعار القصيرة معقولة الاستخدام العادل ، وبالتالي لا تتطلب إذنًا.
الرسوم البيانية ، الرسوم البيانية ، المخططات ، الأعمال الفنية التي أعاد الباحث رسمها بالكامل والتي تم تغييرها بشكل ملحوظ إلى درجة لا تتطلب الاعتراف.
الحصول على إذن
لتجنب التأخير غير الضروري في عملية النشر ، يجب أن تبدأ في الحصول على أذونات في أقرب وقت ممكن. لا يمكن لمجلة الآداب نشر بحث مقتبس من منشورات أخرى دون إذن.
قد يمنحك مالك حقوق الطبع والنشر تعليمات بشأن شكل الإقرار الواجب اتباعه لتوثيق عمله ؛ بخلاف ذلك ، اتبع النمط: "مستنسخ بإذن من [المؤلف] ، [كتاب / المجلة] ؛ نشره [الناشر] ، [السنة]." في نهاية شرح الجدول ، الشكل أو المخطط.



