سياسات تمكين الأشخاص ذوي الإعاقة وحمايتهم من الإساءة في إمارة الشارقة

البلوي، غادة، فهد، هيفاء (2023). خبرات عالمية في تشريعات الأشخاص ذوي الإعاقة: دراسة استعراضية. مجلة التربية الخاصة والتأهيل، 15(55)، 142-162.

البيومي، سعد، طيفور، محمد، عيسى، محمد، الضلع، تغريد (2021). تصور مقترح لتمكين ذوي الاحتياجات الخاصة بالمجتمع السعودي من منظور إسلامي. مجلة كلية التربية، 37(3)، 237-287.

الحديدي، أماني (2023). حق العمل لذوي الاحتياجات الخاصة بين التشريعين المصري والإماراتي: دراسة مقارنة. مركز بحوث الشرطة، القيادة العامة لشرطة الشارقة، 32(124)، 51-106.

حسين، أمال (2022). مدينة الشارقة للخدمات الإنسانية: فعاليات متنوعة لدمج ذوي الاحتياجات الخاصة. مجلة الرافد، حكومة الشارقة- دائرة الثقافة، 294، 108-109.

حلمي، أماني (2019). الحقوق الدستورية والتشريعية لذوي الإعاقة: دراسة في إطار تمكين ذوي الإعاقة بمؤسسات التعليم العالي دولة الإمارات العربية المتحدة. مجلة العلوم القانونية والاقتصادية، 61(1)، 1-70. DOI: https://doi.org/10.21608/jelc.2019.238081

رحال، سهام (2020) حقوق ذوي الاحتياجات الخاصة في القانون الدولي لحقوق الإنسان. رسالة دكتوراه في القانون الدولي لحقوق الإنسان، جامعة الحاج لخضر.

روان الهواملة (2024). لتسخير إمكانات المجتمع بأكمله؛ جهود إماراتية مبذولة في خدمة الأشخاص ذوي الإعاقة. مجلة الشارقة

سلطان، نظله (2022). تطوير مراكز تأهيل ذوي الاحتياجات الخاصة في ضوء خبرة الإمارات. رسالة ماجستير كلية التربية، قسم أصول التربية.

الشمري، غربي (2015). التمكين الاقتصادي لذوي الإعاقة من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس في بعض الجامعات السعودية. مجلة التربية، 163(1)، 361-390.

العطار، محمد (2021). تربية الأطفال المعاقين في إطار القوانين والتشريعات: روي عربية وعالمية. المجلة العربية لعلوم الإعاقة والموهبة، 5(15)، 74-83. DOI: https://doi.org/10.21608/jasht.2021.137027

عليان، أحلام (2023). واقع الحماية الاجتماعية للأشخاص ذوي الإعاقة في ضوء روية 2030. مجلة بحوث في الخدمات الاجتماعية التنموية، 4(1)، 49-76. DOI: https://doi.org/10.21608/baat.2023.179455.1016

عمر، هالة (2017). آليات تمكين المعاقين عقليا القابلين للتعلم من حقوقهم الاجتماعية. مجلة الطفولة، 27، 682-748. DOI: https://doi.org/10.21608/jchild.2017.75578

عمران، فارس (2019). الحماية القانونية لذوي الإعاقة والاحتياجات الخاصة، دراسة مقارنة مع عدة دول. مجلة بحوث الشرق الأوسط، 25، 377-410. DOI: https://doi.org/10.21608/mercj.2019.68686

العمري، سليمة (2021). أهمية التمكين الاجتماعي لذوي الاحتياجات الخاصة في المجتمع. مجلة جيل العلوم الإنسانية والاجتماعية، 73، 69-82. DOI: https://doi.org/10.33685/1316-000-073-005

كاظم، طالب (2016). التعليم وتمكين ذوي الاحتياجات الخاصة: الاتجاهات والأهداف والبرامج. مجلة القادسية للعلوم الإنسانية، 19(2)، 337-355.

المعناوي، أسماء (2024). تصور تخطيطي مقترح لتحقيق التمكين الاجتماعي للمعاقين حركيًا. مجلة دراسات في الخدمة الاجتماعية، 66(1)، 2-42. DOI: https://doi.org/10.21608/dss.2024.215770.1295

نوفل، زيزيت (2021). نحو رؤية مستقبلية لتمكين الطفل الإماراتي وتعزيز هويته الوطنية لتحقيق التنمية المستدامة: دراسة تحليلية استشرافية. جمعية الاجتماعيين في الشارقة، 38(152)، 9-40. DOI: https://doi.org/10.12816/0059221

هيئة التحرير (2018). التقرير الأولي لدولة الإمارات العربية بشأن الاتفاقية الدولية لحقوق الأشخاص ذوي الإعاقة. المجلة الدولية لعلوم وتأهيل ذوي الاحتياجات الخاصة، 11، 43-86.

هيئة التحرير (2022). الشارقة للخدمات الإنسانية: أريع عقود في خدمة ذوي الاحتياجات الخاصة. مجلة الرافد، حكومة الشارقة، دائرة الثقافة، 284، 96-98.

هيئة التحرير (2022). مدينة الشارقة للخدمات الإنسانية: حياة أسهل وأجمل لذوي الاحتياجات الخاصة. مجلة الرافد، حكومة الشارقة- دائرة الثقافة، 292، 60-91.

التقارير والمواقع الإلكترونية الرسمية

الجريدة الرسمية (2006). قانون اتحادي رقم (29) لسنة (2006) في شأن حقوق المعاقين. العدد (453) في 13 أغسطس 2006.

الجمعية العامة للأمم المتحدة: اتفاقية حقوق الأشخاص ذوي الإعاقة 2006، قرار رقم (56/168) ليناير 2001، اعتمدت 13 ديسمبر 2006، مسترجع من: https://sschr.gov.eg/international-agreements/

مرسوم أميري رقم (48) لسنة 2016 بإعادة تنظيم مدينة الشارقة للخدمات الإنسانية بتاريخ (27-1-2017). الجريدة الرسمية لحكومة الشارقة.

السياسة الوطنية لتمكين أصحاب الهمم (2017). وزارة تنمية المجتمع، الإمارات العربية المتحدة.

وزارة الشؤون الاجتماعية الإماراتية (2010). ممارسات متميزة في تنفيذ المادة (19) حول العيش المستقل والإدماج في المجتمع والمادة (24) حول الدمج التعليمي في الإمارات العربية المتحدة.

وزارة الشؤون الاجتماعية الإماراتية (2011). قرار وزاري بشأن إلزام أصحاب المراكز غير الحكومية الخاصة برعاية وتأهيل تلك المراكز للأشخاص ذوي الإعاقة، رقم (294) الإمارات العربية المتحدة.

وزارة لتربية والتعليم (2010): قرار إداري رقم (527) لسنة (2010) بشأن تدريب جميع الكوادر على التعامل مع الطلبة من ذوي الإعاقة المنخرطين في برامج الدمج التربوي المنفذة، الإمارات العربية المتحدة.

الأمم المتحدة والإسكوا (2018). الإعاقة في المنطقة العربية، اللجنة الاقتصادية والاجتماعية لغربي آسيا.

الموقع الرسمي لجامعة الشارقة، مركز الموارد لذوي الإعاقة، على الرابط: https://www.sharjah.ac.ae/ar/Services/Departments/Disability-Resource-Center/Overview-Details

الموقع الرسمي للمجلس البلدي لمدينة الشارقة، حكومة الشارقة، ذوي الإعاقة. على الرابط: https://shjmun.gov.ae/shjmunc/website/People_Determination/921/

الموقع الرسمي لدائرة الخدمات الاجتماعية، حكومة الشارقة. على الرابط https://sssd.shj.ae/news/6727

الجمعية العامة للأمم المتحدة: اتفاقية حقوق الأشخاص ذوي الإعاقة 2006، قرار رقم (56/168) ليناير 2001، اعتمدت 13 ديسمبر 2006، مسترجع من: https://sschr.gov.eg/international-agreements/

الموقع الرسمي للخدمات الإنسانية بمدينة الشارقة، وحدة التعليم الدامج، على الرابط https://www.schs.ae/ar/inclusion-section

Barnes, M. P., & Ward, A. B. (2005). Oxford handbook of rehabilitation medicine. Oxford university press.‏

Cagıltay, K., Cakır, H., Karasu, N., Islım, O. F., & Cıcek, F. (2019). Use of educational technology in special education: Perceptions of teachers. Participatory Educational Research, 6(2), 189-205.‏ DOI: https://doi.org/10.17275/per.19.21.6.2

Castañeda, E., Chiappetta, C., Guerrero, L., & Hernandez, A. (2019). Empowerment through work: the cases of disabled individuals and low-skilled women workers on the US–Mexican border. Disability & Society, 34(3), 384-406.‏ DOI: https://doi.org/10.1080/09687599.2018.1545112

Harpur, P., & Stein, M. A. (2017). The convention on the rights of persons with disabilities as a global tipping point for the participation of persons with disabilities. In Oxford Research Encyclopedia of Politics.‏ https://oxfordre.com/politics/display/10.1093/acrefore/9780190228637.001.000 DOI: https://doi.org/10.1093/acrefore/9780190228637.013.245

International Labour Organization (2015). Reporting on Disability Guidelines for the Media, International Labour Organization, 2nded., Geneva 2015.

Michelle. O& Lester. J. (2017). Examining Mental Health Through Social Constructionism, The Language of Mental Health, Palgrave Macmillan, London.

Redko, K. (2023). Enabling economic empowerment: social enterprise's role in harnessing the potential of individuals with disabilities. Věda a perspektivy, 2, 33.‏ https://www.janusandal.no/files/92036-9255-1-10-20240225.pdf DOI: https://doi.org/10.52058/2695-1592-2024-2(33)-26-36

Riobóo-Lois, B., Frieiro, P., González-Rodríguez, R., & Verde-Diego, C. (2024). Personal assistance, independent living, and people with disabilities: an international systematic review (2013-2023). Disability and Health Journal, 101630.‏ https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S193665742400061X DOI: https://doi.org/10.1016/j.dhjo.2024.101630

Sibanda, P. (2015). Reviewing the models of disability within the frameworks for the empowerment of people with disabilities in Zimbabwe. Scientific Journal of Pure and Applied Sciences, 4(11), 217-228.‏

World Health Organization (2007). International Classification of Functioning, Disability and Health: Children & Youth Version: ICF-CY, World Health Organization 2007.

World Health Organization (2012). Early Childhood Development and Disability: A Discussion Paper, World Health Organization, Geneva 2012.

World Health Organization (2021), Update from the Seventy – Fourth World Health Assembly – 27 – 5 – 2021. http://www.Who.int/news/item/27-5-2021-update-from-the seventy-fourth-world-health-assembly. http://www.who.int/publication/item.