السياسة البريطانية في الدعم الصحي والتعليمي في إمارات الساحل المتصالحة 1950-1960م
DOI:
https://doi.org/10.31973/256nqh18الكلمات المفتاحية:
المعتمد السياسي، الحكومة البريطانية ، الصحة ، التعليم، الساحل المتصالحالملخص
تهدف هذه الدراسة التاريخية إلى تسليط الضوء على السياسة البريطانية في منطقة إمارات الساحل المتصالحة خلال الفترة (1950-1960م) وأثرها في المنطقة، مع التركيز على تأثيرها في مختلف جوانب الحياة المجتمعية، ولا سيما في القطاعين الصحي والتعليمي، تسعى الدراسة إلى توضيح كيفية مساهمة بريطانيا في تأسيس وتطوير الخدمات الصحية والتعليمية، وإبراز طبيعة العلاقات التي ربطت بريطانيا بالمجتمع المحلي، كما تناولت الدراسة موقف البريطانيين من محاولات التدخل العربي في عمليات التنمية والتطوير في المنطقة، حيث ركزت على تحليل السياسات البريطانية تجاه تلك التدخلات في الشأن الداخلي لمنطقة إمارات الساحل المتصالحة وتقييم تأثيرها على واقع التنمية المحلية.
اتبع الباحث من خلال الدراسة على المنهج التاريخي الوصفي عند الحديث عن العلاقات الإماراتية البريطانية وسرد الأحداث التاريخية، كما اتبعت المنهج التحليلي لدراسة الوثائق والنصوص ومقارنة المصادر التاريخية المختلفة بغية الوصول إلى استنتاجات حول موضوع الدراسة، بالإضافة إلى المنهج الكمي عند دراسة البيانات الإحصائية وتحليلها وتوظيفها في الجوانب التي تحتاج إليها الدراسة.
كما توصلت الدراسة إلى مجموعة من النتائج من أبرزها سعي البريطانيين لتطوير منطقة إمارات الساحل المتصالح؛ ترسيخاً لوجودها في منطقة الخليج العربي، ومنح وكالتها في الشارقة جُل اهتمامها، فضلا عن منح الوكيل السياسي البريطاني صلاحيات كبيرة لإدارة الوكالة؛ ما مكنه من خدمة السياسة البريطانية في المنطقة في المجالات المختلفة (السياسية والاقتصادية والاجتماعية) لا سيما بعد التقرب من حكام المنطقة، واكتشاف النفط في المنطقة.
التنزيلات
المراجع
IOR/L/PS/12/3919, Development of Education in the Arab States, QDL.
IOR/R/15/2/1854, file A/11, Qater National Libaray.
IOR/R/15/2/694, No file 28, Residency Agent, Sharjah, Qater National Libaray.
IOR/R/15/2/2016, file B/17, Qater National Libaray.
IOR/R/15/4/12, file 2/24, second file, Qater National Libaray.
IOR/R/15/2/1854, file A/11, Qater National Libaray.
الأعرجي، أزهار مؤيد مال الله (2009)، الشيخ زايد بن سلطان آل نهيان، موقفه من قضايا المشرق العربي، 2004-1971، رسالة ماجستير جامعة الموصل، كلية الآداب.
المغني، عبد الله سليمان (2007)، سياسة بريطانيا التعليمية في إمارات الساحل (1953-1971)، رسالة ماجستير، جامعة الشارقة، دولة الإمارات العربية المتحدة.
العقروبي، عبيد راشد (1980)، تاريخ تطور التعليم في إمارات ساحل عمان 1950-1971م، رسالة ماجستير، جامعة الازهر، القاهرة.
إبراهيم، عبد العزيز عبد الغني (2017)، بريطانيا وإمارات الساحل، دراسة في العلاقات التعاهدية، دار ومكتبة عدنان، بغداد، ط3.
الشامي، محمد (2004)، مجالات من الحراك المستجد في العمل المحلي بالدولة الخليجية. الدار الإقليمية.
التميمي، عبد المالك خلف (2000)، التبشير في منطقة الخليج العربي، مركز زايد للتراث والتاريخ، دراسات في التاريخ الاجتماعي والسياسي، أبوظبي.
الفارس، محمد الفارس (2015)، صفحات من تاريخ الإمارات والخليج، الأهلية للنشر والتوزيع، الأردن، ج2، ط1.
البدواوي سيف (2020)، وقفات في تاريخ الإمارات، نادي تراث الإمارات ومركز زايد للدراسات والبحوث، دولة الإمارات، ط1.
الكندي، أسماء يوسف (2019)، لمحات عن تاريخ الرعاية الصحية والطبية في إمارة الشارقة 1971-1900م، هيئة الشارقة للوثائق والأرشيف، ط1.
علوان، راشد (2011)، الأوضاع الاقتصادية والاجتماعية في إمارات الساحل 1945-1971، مركز الخليج للدراسات، الشارقة، ط1.
العمري، علي أحمد (1993)، تاريخ التعليم في الإمارات (1900-1993)، مركز الدراسات والبحوث، أبوظبي.
أسعيد، محمد توهيل وآخرون (2011)، مجتمع الإمارات الأصالة والمعاصرة، العين، مكتبة الفلاح، الإمارت، دارة الشيخ سلطان، ط3.
عبد الله، محمد مرسي (1981)، دولة الإمارات العربية المتحدة وجيرانها، دار القلم، الكويت.
باي، فراوكة هيرد (2007)، من الإمارات المتصالحة إلى دولة الإمارات العربية المتحدة، ترجمة: عايدة يني خوري، موتفيت للنشر، دبي، ط1.
هولي، دونالد (2023)، تاريخ الإمارات المتصالحة، الدار العربية، ط1.
صحيفة الخليج، ملحق استراحة الجمعة.
مكتبة قطر الرقمية www.qdl.qa.، تاريخ الدخول 12/01/2025
موقع الأرشيف والمكتبة الوطنية بدولة الإمارات www.na.ae، تاريخ الدخول 18/01/2025
موقع صحيفة الأيام http://www.alayam.com/، تاريخ الدخول 20/01/2025
موقع الشارقة 24 www.SHAJAH24.AE، تاريخ الدخول 15/01/2025 DOI: https://doi.org/10.65040/remeje.2025.011708
www.afairui2020.com، تاريخ الدخول 09/01/2025
هيئة الشارقة للوثائق والأرشيف www.sdaa.gov.ae. ، تاريخ الدخول 16/01/2025
التنزيلات
منشور
إصدار
القسم
الرخصة
الحقوق الفكرية (c) 2025 خالد محمد الضابط النقبي، د. مأمون صالح عبدالكريم ، د. سيف محمد البدواوي
هذا العمل مرخص بموجب Creative Commons Attribution 4.0 International License.
:حقوق الطبع والنشر والترخيص
بالنسبة لجميع البحوث المنشورة في مجلة الآداب، يحتفظ الباحثون بحقوق النشر. يتم ترخيص البحوث بموجب ترخيص Creative Commons CC BY 4.0 المفتوح ، مما يعني أنه يجوز لأي شخص تنزيل البحث وقراءته مجانًا. بالإضافة إلى ذلك ، يجوز إعادة استخدام البحث واقتباسه شريطة أن يتم الاستشهاد المصدر المنشور الأصلي. تتيح هذه الشروط الاستخدام الأقصى لعمل الباحث وعرضه.
:إعادة إنتاج البحوث المنشورة من الناشرين الآخرين
من الضروري للغاية أن يحصل الباحثون على إذن لإعادة إنتاج أي بحث منشورة (أشكال أو مخططات أو جداول أو أي مقتطفات من نص) لا يدخل في نطاق الملكية العامة أو لا يملكون حقوق نشرها. يجب أن يطلب الباحثون إذنًا من مؤلف حقوق النشر (عادة ما يكون الناشر).
يطلب الإذن في الحالات التالية:
بحوثك الخاصة المنشورة من قِبل ناشرين آخرين ولم تحتفظ بحقوق النشر الخاصة بها.
مقتطفات كبيرة من بحوث أي شخص أو سلسلة من البحوث المنشورة.
استخدم الجداول والرسوم البيانية والمخططات والمخططات والأعمال الفنية إذا لم يتم التعديل عليها.
الصور الفوتوغرافية التي لا تملك حقوق لنشرها.
لا يطلب الإذن في الحالات التالية:
إعادة بناء الجدول الخاص بك مع البيانات المنشورة بالفعل في مكان آخر. يرجى ملاحظة أنه في هذه الحالة يجب عليك ذكر مصدر البيانات في شكل "بيانات من ..." أو "مقتبس من ...".
تعتبر عروض الأسعار القصيرة معقولة الاستخدام العادل ، وبالتالي لا تتطلب إذنًا.
الرسوم البيانية ، الرسوم البيانية ، المخططات ، الأعمال الفنية التي أعاد الباحث رسمها بالكامل والتي تم تغييرها بشكل ملحوظ إلى درجة لا تتطلب الاعتراف.
الحصول على إذن
لتجنب التأخير غير الضروري في عملية النشر ، يجب أن تبدأ في الحصول على أذونات في أقرب وقت ممكن. لا يمكن لمجلة الآداب نشر بحث مقتبس من منشورات أخرى دون إذن.
قد يمنحك مالك حقوق الطبع والنشر تعليمات بشأن شكل الإقرار الواجب اتباعه لتوثيق عمله ؛ بخلاف ذلك ، اتبع النمط: "مستنسخ بإذن من [المؤلف] ، [كتاب / المجلة] ؛ نشره [الناشر] ، [السنة]." في نهاية شرح الجدول ، الشكل أو المخطط.
كيفية الاقتباس
