دور المتاحف في نشر التوعية التعليمية والثقافية وتأثيره على الزوار
دراسة حالة متاحف حي الفهيدي
DOI:
https://doi.org/10.31973/sf1v6c90الكلمات المفتاحية:
إمارة دبي، متاحف حي الفهيدي، البرامج التعليمية، تجربة الزوارالملخص
تُعد دبي واحدة من أكبر مدن الإمارات العربية المتحدة. وتشتهر الإمارة بتاريخها وتراثها الغني. كما أصبحت واحدة من أهم العواصم التجارية في الخليج العربي. وتعمل المتاحف كمؤسسات بالغة الأهمية لنشر المعرفة التعليمية والثقافية، وتعمل كجسور بين الماضي والحاضر. وتستكشف هذه الدراسة دور متاحف منطقة الفهيدي في تعزيز الوعي الثقافي والتواصل التعليمي، وتفحص تأثيرها على الزوار. لا تحافظ متاحف منطقة الفهيدي على التاريخ الغني لدبي فحسب، بل توفر أيضًا للزوار فرصة فريدة للتفاعل مع تحول الإمارة من مركز تجاري صغير إلى مدينة عالمية. من خلال مجموعة من أساليب البحث النوعية والكمية، بما في ذلك استطلاعات الزوار ومراجعة الأدبيات، تهدف هذه الدراسة إلى تقييم مدى فعالية معروضات وبرامج المتحف في تعزيز فهم الزوار للتراث المحلي. ويتم إيلاء اهتمام خاص لاستخدام المتحف للعروض التفاعلية وورش العمل التعليمية والأدلة متعددة اللغات، والتي تلبي احتياجات جمهور متنوع. وتكشف النتائج أن متاحف منطقة الفهيدي تلعب دورًا مهمًا في تشكيل تصورات الزوار للهوية الثقافية والتاريخية لدبي. وأفاد الزوار بزيادة الوعي والتقدير لتراث الإمارة، وأشادوا بالمتحف لقدرته على جعل التاريخ في متناول الجميع وجذابًا. وتؤكد هذه الدراسة اعلى أهمية المتاحف في تعزيز الفهم الثقافي وتسلط الضوء على الحاجة إلى الابتكار المستمر في برامج التعليم المتحفي لتعظيم تأثيرها المجتمعي.
التنزيلات
المراجع
حميد، سالم. (2012). ماذا تعرف عن دولة الامارات العربية المتحدة وعن المواطن الإماراتي. الطبعة الأولى، دبي، مركز المزماة للدراسات والبحوث.
دعبس، يسري.(2004). متاحف التراث الشعبي والجذب السياحي. الطبعة الأولى، البيطاش سنتر للنشر و التوزيع ، الإسكندرية، مصر.
شعث، شوقي.((2002). المتاحف في الوطن العربي النشأة والتطور. الطبعة الأولى ، اصدار دائرة الثقافة والاعلام ،الشارقة ،الإمارات.
العوامي، عياد.(1984). مقدمة في علم المتاحف. الطبعة الأولى ،المنشأ العامة للنشر والتوزيع، طرابلس.
خريسات، بلال. (2020). تاريخ العمل المتحفي وبداياته. إمارة الشارقة.
راشد، محمد. (2021). المتاحف والتراث الثقافي، ط1، العربي للنشر والتوزيع، القاهرة، مصر.
راشد، محمد.(2020). علم المتاحف . الطبعة الأولى، العربي للنشر والتوزيع ،القاهرة ،مصر.
سخري، أحمد.(2024). مقدمة في إدارة المجموعات المتحفية. الطبعة الأولى، دار وفاء لدنيا الطباعة والنشر، الإسكندرية ،مصر.
عبداللطيف، فاتن.(2009). متاحف الأطفال. الطبعة الأولى ، ماهي للنشر والتوزيع، الإسكندرية، مصر.
Coffee Museum. About the Museum. Retrieved October 13, 2024, from https://www.coffeemuseum.ae/index.php
Dubai Culture. Al Fahidi Historic Neighbourhood. Retrieved October 12, 2024, from https://dubaiculture.gov.ae/ar/attractions/heritage-sites/al-fahidi-historical-neighbourhood
International Council of Museums. (2022). Museum Definition. Retrieved October 10, 2024, from https://icom.museum/en/resources/standards-guidelines/museum-definition/
Jaafarshaikh. 2024. Museums of Dubai: A Journey Through Time, Art, and Innovation. Retrieved October 12, 2024, from https://www.slideshare.net/slideshow/museums-of-dubai-a-journey-through-time-art-and-innovation/270968444
Mohammmed, S. N. (2022). Using of Information and Communication Technology (ICT) in producing a merging perspective of museum exhibition: the case of Sharjah Museum of Islamic Civilization. Master Thesis. Sharjah: ICCROM Sharjah, University of Sharjah.
Munawar, N. A. (2019). Competing heritage: Curating the post-conflict heritage of Roman Syria. Bulletin of the Institute of Classical Studies, 62(1), 142-165.
Ramos, S. J. (2009). The Blueprint: A History of Dubai's Spatial Development Through Oil Discovery. Belfer Center for Science and International Affairs, Harvard Kennedy School.
Ten Ros, Antonio. (2023). What is a museum in 2023?. 10.13140/RG.2.2.16710.65604.
Visit Dubai. Al Fahidi Fort. Retrieved October 13, 2024, from https://www.visitdubai.com/en/places-to-visit/dubai-museum
Visit Dubai. Coins Museum. Retrieved October 13, 2024, from https://www.visitdubai.com/en/places-to-visit/coins-museum
التنزيلات
منشور
إصدار
القسم
الرخصة
الحقوق الفكرية (c) 2025 Shaima Ali Mohamed, Prof. Maamoun Abdulkarim

هذا العمل مرخص بموجب Creative Commons Attribution 4.0 International License.
:حقوق الطبع والنشر والترخيص
بالنسبة لجميع البحوث المنشورة في مجلة الآداب، يحتفظ الباحثون بحقوق النشر. يتم ترخيص البحوث بموجب ترخيص Creative Commons CC BY 4.0 المفتوح ، مما يعني أنه يجوز لأي شخص تنزيل البحث وقراءته مجانًا. بالإضافة إلى ذلك ، يجوز إعادة استخدام البحث واقتباسه شريطة أن يتم الاستشهاد المصدر المنشور الأصلي. تتيح هذه الشروط الاستخدام الأقصى لعمل الباحث وعرضه.
:إعادة إنتاج البحوث المنشورة من الناشرين الآخرين
من الضروري للغاية أن يحصل الباحثون على إذن لإعادة إنتاج أي بحث منشورة (أشكال أو مخططات أو جداول أو أي مقتطفات من نص) لا يدخل في نطاق الملكية العامة أو لا يملكون حقوق نشرها. يجب أن يطلب الباحثون إذنًا من مؤلف حقوق النشر (عادة ما يكون الناشر).
يطلب الإذن في الحالات التالية:
بحوثك الخاصة المنشورة من قِبل ناشرين آخرين ولم تحتفظ بحقوق النشر الخاصة بها.
مقتطفات كبيرة من بحوث أي شخص أو سلسلة من البحوث المنشورة.
استخدم الجداول والرسوم البيانية والمخططات والمخططات والأعمال الفنية إذا لم يتم التعديل عليها.
الصور الفوتوغرافية التي لا تملك حقوق لنشرها.
لا يطلب الإذن في الحالات التالية:
إعادة بناء الجدول الخاص بك مع البيانات المنشورة بالفعل في مكان آخر. يرجى ملاحظة أنه في هذه الحالة يجب عليك ذكر مصدر البيانات في شكل "بيانات من ..." أو "مقتبس من ...".
تعتبر عروض الأسعار القصيرة معقولة الاستخدام العادل ، وبالتالي لا تتطلب إذنًا.
الرسوم البيانية ، الرسوم البيانية ، المخططات ، الأعمال الفنية التي أعاد الباحث رسمها بالكامل والتي تم تغييرها بشكل ملحوظ إلى درجة لا تتطلب الاعتراف.
الحصول على إذن
لتجنب التأخير غير الضروري في عملية النشر ، يجب أن تبدأ في الحصول على أذونات في أقرب وقت ممكن. لا يمكن لمجلة الآداب نشر بحث مقتبس من منشورات أخرى دون إذن.
قد يمنحك مالك حقوق الطبع والنشر تعليمات بشأن شكل الإقرار الواجب اتباعه لتوثيق عمله ؛ بخلاف ذلك ، اتبع النمط: "مستنسخ بإذن من [المؤلف] ، [كتاب / المجلة] ؛ نشره [الناشر] ، [السنة]." في نهاية شرح الجدول ، الشكل أو المخطط.















