أثر المستوى التعليمي على التوعية الأمنية لشرطة الشارقة في الوقاية من الاحتيال الالكتروني
دراسة ميدانية في إمارة الشارقة
DOI:
https://doi.org/10.31973/abzw7112الكلمات المفتاحية:
التوعية الأمنية، الاحتيال الالكتروني، تأثير التوعية، السلوك الوقائي، التدابير الوقائية، السياسات الأمنية، برامج التوعية، الوعي المجتمعيالملخص
هدف هذا البحث إلى دراسة أثر المستوى التعليمي في إدراك أهمية التوعية الأمنية لشرطة الشارقة في الوقاية من الاحتيال الالكتروني، حيث أجريت هذه الدراسة التطبيقية على سكان إمارة الشارقة، وشملت المواطنين والمقيمين من كافة الجنسيات، وقد تم توزيع استمارة استبيان على المشاركين والبالغ عددهم 254 مشاركاً للتعرف منهم على أثر المستوى التعليمي في إدراك أهمية التوعية الأمنية لشرطة الشارقة في الوقاية من الاحتيال الالكتروني، حيث كشفت النتائج عن وجود علاقة إيجابية بين المستوى التعليمي وارتفاع مستوى الإدراك بأهمية التوعية الأمنية، إذ تبين أن الأفراد ذوي المستويات التعليمية الأعلى كانوا أكثر وعياً بأهمية التوعية الأمنية ودورها في الحد من الاحتيال الالكتروني، وقد لوحظ أن هذا الوعي المتزايد يؤدي إلى اتباع إجراءات أكثر فعالية في حماية المعلومات الشخصية وتقليل فرص الوقوع ضحية للاحتيال الالكتروني، مما يعكس ضرورة تعزيز برامج التوعية الأمنية بشكل يتناسب مع مختلف المستويات التعليمية والعمل على تطوير استراتيجيات تعليمية مبتكرة تستهدف الفئات الأقل تعليماً لرفع مستوى وعيهم بأهمية التوعية الأمنية، وبالتالي تعزيز الجهود الوقائية لشرطة الشارقة في مكافحة الاحتيال الالكتروني وحماية المجتمع بكافة فئاته من هذه الجرائم المتزايدة.
التنزيلات
المراجع
أحمد، علي (2022). "دور التعليم في تعزيز الوعي الأمني". مجلة التكنولوجيا والأمان، مجلد 19، عدد 3، 2022، دبي، ص. 145-163.
البحري، سعاد (2022). "السياسات الأمنية في المؤسسات الحكومية". دار الخليج، دبي.
البلوشي، علياء (2023). "برامج التوعية ودورها في تعزيز الأمن". دار المستقبل، الشارقة.
بن صالح، عبد الرحمن (2021). "تأثير التعليم العالي على الوعي الأمني الإلكتروني في الجامعات الجزائرية: دراسة حالة جامعة الجزائر". رسالة ماجستير، كلية العلوم الاجتماعية، جامعة الجزائر، الجزائر.
الحارثي، فاطمة (2021). "الحراك الاجتماعي ودور التعليم في تعزيز الوعي الأمني". مجلة العلوم الإنسانية والاجتماعية، مجلد 22، عدد 1، 2021، الرياض، ص. 99-120.
الحارثي، ناصر (2023). "تأثير التوعية على السلوك الأمني". مجلة التوعية الأمنية، مجلد 20، عدد 1، 2023، الرياض، ص. 88-107.
الحمادي، أحمد (2020). التفاعل الثقافي والاجتماعي في الشارقة، مركز الدراسات العربية، بيروت.
الحمادي، فاطمة (2023). "التوعية الأمنية وأثرها على الوقاية من الجرائم الإلكترونية". مجلة الدراسات الأمنية، مجلد 22، عدد 1، 2023، أبوظبي، ص. 101-120.
الشامسي، أحمد (2023). "نظرية رأس المال البشري وأثر التعليم على الوعي الأمني". مجلة الاقتصاد والأعمال، مجلد 23، عدد 4، 2023، دبي، ص. 145-167.
الشامي، فاطمة (2019). التنوع البيئي في إمارة الشارقة، دار الجيل الجديد، بيروت.
الشمري، فيصل (2023). "دور التعليم في تعزيز الوعي بالأمن الإلكتروني في المجتمعات الخليجية: دراسة تطبيقية في جامعة الملك سعود". رسالة ماجستير، كلية العلوم الاجتماعية، جامعة الملك سعود، المملكة العربية السعودية.
الصايغ، نعيم (2022). "التغيير الاجتماعي ودور التعليم في الوقاية من الاحتيال الإلكتروني". مجلة الدراسات الاجتماعية، مجلد 21، عدد 3، 2022، أبوظبي، ص. 133-155.
الظاهري، خالد (2023). "الثقافة التنظيمية ودور التعليم في تعزيز الأمن الإلكتروني". مجلة الإدارة والأمن، مجلد 20، عدد 1، 2023، العين، ص. 88-110.
الظنحاني، أحمد (2023). "الوعي المجتمعي وأثره في مكافحة الجريمة". دار الوطن، أبوظبي.
العابد، يوسف (2022). "أثر التعليم على الوعي بالأمن الإلكتروني في الجامعات المصرية: دراسة حالة جامعة القاهرة". رسالة ماجستير، كلية الآداب، جامعة القاهرة، جمهورية مصر العربية.
عبد الله، حسن (2019). "أثر التعليم على الوعي الأمني الإلكتروني في الجامعات التونسية: دراسة حالة جامعة تونس". رسالة ماجستير، كلية الآداب والعلوم الإنسانية، جامعة تونس، تونس.
عبدالله، محمد (2021). الخصائص السكانية لإمارة الشارقة: دراسة تحليلية، مكتبة النور، دبي.
العنزي، خالد (2023). "التعليم كأداة للتنمية الاجتماعية: دراسة تحليلية". مجلة العلوم الاجتماعية، مجلد 24، عدد 2، 2023، الكويت، ص. 123-145.
القاسمي، علي (2022). البيئة والاقتصاد في إمارة الشارقة، دار الإمارات للنشر، العين.
القاسمي، مريم (2023). "التعليم وأثره على الوعي الأمني: دراسة تحليلية". مجلة الدراسات الأمنية، مجلد 23، عدد 2، 2023، أبوظبي، ص. 133-155.
القصبي، محمد (2020). "تأثير التعليم على الوعي بالأمن الإلكتروني في الجامعات المغربية: دراسة حالة جامعة محمد الخامس". رسالة ماجستير، كلية العلوم الاجتماعية، جامعة محمد الخامس، المغرب.
الكتبي، حمد (2021). "التدابير الوقائية وأهميتها في حماية البيانات". مجلة الأمن المعلوماتي، مجلد 18، عدد 4، 2021، العين، ص. 112-135.
الكعبي، نورة (2018). إمارة الشارقة بين البيئة والتنمية المستدامة، دار الحكمة، أبوظبي.
عكاشة، خالد (2022). مفهوم الاحتيال الإلكتروني في المعاجم العربية، دار الفكر العربي، القاهرة.
الشافعي، مريم (2021). الوقاية من الجرائم الإلكترونية: تحليل لغوي، مكتبة الأجيال، دبي.
الكيلاني، حسن (2020). الجريمة الإلكترونية: دراسة لغوية وتحليلية، دار النهضة العربية، بيروت.
البكري، ندى (2019). تأثير التوعية: دراسة في المفاهيم اللغوية، دار الكتاب الحديث، الشارقة.
العسيري، يوسف (2022). السلوك الوقائي: مفهومه وأبعاده اللغوية، مركز النشر العربي، الرياض.
الحارثي، سعاد (2020). التدابير الوقائية في اللغة العربية، دار المعرفة، الكويت.
الزهراني، ليلى (2021). الوعي المجتمعي: تحليل لغوي ومعجمي، مكتبة النهضة، أبوظبي.
الرشيدي، عبدالله (2022). السياسات الأمنية: المفهوم والتطبيقات اللغوية، دار الأمل، جدة.
المنصوري، فاطمة (2021). برامج التوعية: دراسة لغوية في المفاهيم والإجراءات، دار الجيل الجديد، المنامة.
المزروعي، علي (2021). "الاحتيال الالكتروني وأثره على المجتمع". دار المعرفة الجامعية، الإسكندرية.
المهيري، سعيد (2022). "السلوك الوقائي في المجتمع الرقمي". دار النهضة، دبي.
النعيمي، خالد (2022). "التوعية الأمنية في العصر الرقمي: استراتيجيات وتحديات". مجلة الأمن الرقمي، مجلد 19، عدد 1، 2022، دبي، ص. 89-112.
النعيمي، فاطمة (2021). "الوقاية من الجرائم الإلكترونية: استراتيجيات وأدوات". مجلة الأمن السيبراني، مجلد 17، عدد 3، 2021، الشارقة، ص. 99-123.
Anderson, Paul (2021). "Community Awareness and Crime Prevention". Journal of Community Security, Vol. 15, No. 3, 2021, Vancouver, pp. 58-77.
Brown, Lisa (2022). "Human Capital Theory and Educational Impact on Security Awareness". Business and Economics Journal, Vol. 21, No. 3, 2022, Toronto, pp. 77-99.
Clark, John (2020). "Organizational Culture and the Role of Education in Enhancing Cybersecurity". Journal of Organizational Studies, Vol. 17, No. 2, 2020, Chicago, pp. 58-77.
Evans, Peter (2020). "Preventing Cybercrimes: Effective Strategies". Journal of Information Security, Vol. 12, No. 4, 2020, Toronto, pp. 75-95. DOI: https://doi.org/10.4324/9781003126294-9
Johnson, Mark (2020). "Social Mobility and Educational Impact on Security Awareness". Journal of Human Sciences, Vol. 16, No. 4, 2020, London, pp. 76-95.
Jones, Kate (2020). "The Relationship between Education and Cybersecurity Awareness in European Universities: A Case Study of the University of Amsterdam". PhD Thesis, Faculty of Humanities, University of Amsterdam, Netherlands.
Jones, Michael (2021). "Electronic Fraud and Its Societal Impact". Journal of Digital Crime, Vol. 14, No. 1, 2021, New York, pp. 65-84.
Martin, Helen (2021). "Awareness Programs and Their Role in Enhancing Security". Security Education Journal, Vol. 13, No. 2, 2021, Sydney, pp. 77-96.
Michaelson, Amy (2024). "The Impact of Education Level on Cybersecurity Awareness in Digital Societies: A Case Study at Harvard University". Master's Thesis, Faculty of Social Sciences, Harvard University, USA.
Miller, Elizabeth (2019). "The Impact of Education on Cybersecurity Awareness in American Universities: A Case Study of the University of California". PhD Thesis, Faculty of Social Sciences, University of California, USA.
Miller, Thomas (2022). "Modern Cybercrime: Challenges and Solutions". Cyber Law Review, Vol. 18, No. 3, 2022, Chicago, pp. 110-134.
Parker, Emily (2022). "Education and Social Development: An Analytical Study". Journal of Social Science, Vol. 19, No. 3, 2022, New York, pp. 88-112.
Roberts, Emily (2022). "Preventive Measures in Data Protection". Information Security Journal, Vol. 17, No. 2, 2022, Berlin, pp. 89-111.
Smith, Rachel (2021). "Cybersecurity Education and Its Effectiveness". Journal of Information Security, Vol. 15, No. 4, 2021, London, pp. 102-123.
Thompson, George (2020). "Security Policies in Government Institutions". Journal of Public Security, Vol. 14, No. 4, 2020, Washington, pp. 101-123.
Williams, Sarah (2022). "Education and Cybersecurity Awareness: A Comparative Study of UK Universities". PhD Thesis, Faculty of Humanities and Social Sciences, University of Cambridge, UK.
Wilson, Catherine (2021). "Impact of Awareness on Security Behavior". Journal of Social Security, Vol. 16, No. 2, 2021, Melbourne, pp. 45-67.
Yang, Ming (2021). "Education and Cybersecurity in Asian Universities: An Empirical Study at Peking University". PhD Thesis, Faculty of Social Sciences, Peking University, China.
التنزيلات
منشور
إصدار
القسم
الرخصة
الحقوق الفكرية (c) 2026 علي خلفان محمد الكعبي، أ.د. أحمد فلاح العموش

هذا العمل مرخص بموجب Creative Commons Attribution 4.0 International License.
:حقوق الطبع والنشر والترخيص
بالنسبة لجميع البحوث المنشورة في مجلة الآداب، يحتفظ الباحثون بحقوق النشر. يتم ترخيص البحوث بموجب ترخيص Creative Commons CC BY 4.0 المفتوح ، مما يعني أنه يجوز لأي شخص تنزيل البحث وقراءته مجانًا. بالإضافة إلى ذلك ، يجوز إعادة استخدام البحث واقتباسه شريطة أن يتم الاستشهاد المصدر المنشور الأصلي. تتيح هذه الشروط الاستخدام الأقصى لعمل الباحث وعرضه.
:إعادة إنتاج البحوث المنشورة من الناشرين الآخرين
من الضروري للغاية أن يحصل الباحثون على إذن لإعادة إنتاج أي بحث منشورة (أشكال أو مخططات أو جداول أو أي مقتطفات من نص) لا يدخل في نطاق الملكية العامة أو لا يملكون حقوق نشرها. يجب أن يطلب الباحثون إذنًا من مؤلف حقوق النشر (عادة ما يكون الناشر).
يطلب الإذن في الحالات التالية:
بحوثك الخاصة المنشورة من قِبل ناشرين آخرين ولم تحتفظ بحقوق النشر الخاصة بها.
مقتطفات كبيرة من بحوث أي شخص أو سلسلة من البحوث المنشورة.
استخدم الجداول والرسوم البيانية والمخططات والمخططات والأعمال الفنية إذا لم يتم التعديل عليها.
الصور الفوتوغرافية التي لا تملك حقوق لنشرها.
لا يطلب الإذن في الحالات التالية:
إعادة بناء الجدول الخاص بك مع البيانات المنشورة بالفعل في مكان آخر. يرجى ملاحظة أنه في هذه الحالة يجب عليك ذكر مصدر البيانات في شكل "بيانات من ..." أو "مقتبس من ...".
تعتبر عروض الأسعار القصيرة معقولة الاستخدام العادل ، وبالتالي لا تتطلب إذنًا.
الرسوم البيانية ، الرسوم البيانية ، المخططات ، الأعمال الفنية التي أعاد الباحث رسمها بالكامل والتي تم تغييرها بشكل ملحوظ إلى درجة لا تتطلب الاعتراف.
الحصول على إذن
لتجنب التأخير غير الضروري في عملية النشر ، يجب أن تبدأ في الحصول على أذونات في أقرب وقت ممكن. لا يمكن لمجلة الآداب نشر بحث مقتبس من منشورات أخرى دون إذن.
قد يمنحك مالك حقوق الطبع والنشر تعليمات بشأن شكل الإقرار الواجب اتباعه لتوثيق عمله ؛ بخلاف ذلك ، اتبع النمط: "مستنسخ بإذن من [المؤلف] ، [كتاب / المجلة] ؛ نشره [الناشر] ، [السنة]." في نهاية شرح الجدول ، الشكل أو المخطط.



