.jpg)
The Apathy of students towards the study of Islamic studies in Nigerian Higher Institutions
(Tai Solarin University of Education (As a Case Study
DOI:
https://doi.org/10.31973/aj.v1i143.3857الكلمات المفتاحية:
Apathy، Study، Islamic Studies، Universityالملخص
This study investigates factors responsible for apathy or lack of interest in the study of Islamic Studies Education as a course in Tai Solarin University of Education, Ijagun,Ijebuode, Ogun State of Nigeria. It is believed generally that some students show lack of interest in some courses at the under graduate level and this eventually interferes with enrolment or population of students that study the course or affect their performance if they eventually enroll for the course. This study therefore investigates the factors responsible for the apathy of students towards Islamic studies and equally proffer solution to the identified problems. In carrying out this research the descriptive approach was used. The research instrument used are the Pearson correlation coefficient and simple percentages. A more positive correlation coefficient (closer to 1) reveal the validity and reliability of the instrument
This study unfolds that Inferiority complex, parental influence and poor back ground in Islamic Studies are major factors responsible for the low enrolment of students in Islamic Education Department of Tai Solarin University of Education. It was therefore recommended that good remuneration of teachers, parental support, provision of Arabic remedial class and educating the masses on the relevance of Islamic studies will go a long way to increase the turnout of students who study Islamic Studies in the University.
التنزيلات
المراجع
Abdullahi Yusuf Ali (1975). The Glorious Quran: English Translation, London: The Islamic Foundation.
Adamu (1973), The North and Nigeria Unity. Lagos: Barka press Agbetola (1980) A Recipe for the Solution of the Problems Confronting Muslim Minorities in Nigeria. Journal of the Nigerian Association of Teachers of Arabic and Islamic Studies NP)
Ayeni and Ajiboye (2003) School and Supervision. Lagos: Tunwobi Services.
Fafunwa (1974) history of Education in Nigeria London: George Alien and Unwin Ltd.
Fafunwa (1980) New perspectives in African Education London: Macmillan Ltd.
Fagbohun, R. O. (2003) Fundamental Principles of Educational Administration. Lagos/Tunwobi Service
Federal Republic of Nigeria (1979) The Nigerian Constitution. Lagos: Daily Times Publication.
Federal Republic of Nigeria (1981) nation Policy on Education (revised). Lagos: NERDC
Jafar (2001) Islamic Studies in Nigeria Under Democratic Dispensation. A national Conference organized by National Association of Teachers of Arabic and Islamic Studies Nigeria.
Lemu (ND) Islamic Concept and Modern Society Minna, Islamic Education Trust
Malik H.A (1993). The Impact of Arabic on the Linguistic and Cultural Life of the Yoruba People Al-Fikr Journal of Islamic Studies Department University of Ilorin.
Maududi, S. A. (1992), Towards Understanding Islam, International Islamic Federation of Student Organization, Riyadh: International Publishing House.
Muhammed M. K. (1985) Sahih Bukhari (Arabic English) Lebanon: Ddrul Arabia
Mushum K. (196) The Noble Quran, Riyadh: Darus Salam Publication.
Nasir (1991) Education the Islamic Perspective a Paper presentation at one day conference for teacher of Arabic and Islamic Studies, Oyo State, Nigeria.
Olaogun G. O. (2001) The Role of Educational technology and teachers training in the teaching and learning of Arabic language and Islamic Studies. Nigeria Education Review. Lagos: The school of Education Adeniran Ogunsanya College of Education.
Olaogun G. O. (2001) The Role of Educational Technology and teachers training in the Teaching and Learning of Arabic Language arid Islamic Studies. Nigerian Educational Review. Lagos. The Schools of Education AOCOED.
Olatunde J. O. (2002). The Role of Arabic and Islamic Studies in Secular Society, Ijebu-Ode: Shebiotimo.
Saba. S. A. (2002) The place of Islamic Studies in the Universal Basic Education (UBE) scheme. Problem prospects and I Agenda for its Implementation. Journal of the Nigerian I Association of Teachers of Arabic and Islamic Studies. Ijebu-Ode, Shebwtimo Publishing House.
Salisu T. M. (2002) An Appraisal of the moral precepts of Islam. Journal of Nigeria Association of Teachers of ARABIC AND Islamic Studies. Ijebu-ode: Shebiotimo Publishing House.
Wehmeir (2001). Oxford Advanced learners Dictionary, London: Oxford University Press.
Yaqub, O. M (1986)- The Contribution of Shaykh Mustapha to the Study of Arabic in Lagos State. Unpublished B. A. thesis, university of Ilorin, Ilorin.
التنزيلات
منشور
إصدار
القسم
الرخصة
:حقوق الطبع والنشر والترخيص
بالنسبة لجميع البحوث المنشورة في مجلة الآداب، يحتفظ الباحثون بحقوق النشر. يتم ترخيص البحوث بموجب ترخيص Creative Commons CC BY 4.0 المفتوح ، مما يعني أنه يجوز لأي شخص تنزيل البحث وقراءته مجانًا. بالإضافة إلى ذلك ، يجوز إعادة استخدام البحث واقتباسه شريطة أن يتم الاستشهاد المصدر المنشور الأصلي. تتيح هذه الشروط الاستخدام الأقصى لعمل الباحث وعرضه.
:إعادة إنتاج البحوث المنشورة من الناشرين الآخرين
من الضروري للغاية أن يحصل الباحثون على إذن لإعادة إنتاج أي بحث منشورة (أشكال أو مخططات أو جداول أو أي مقتطفات من نص) لا يدخل في نطاق الملكية العامة أو لا يملكون حقوق نشرها. يجب أن يطلب الباحثون إذنًا من مؤلف حقوق النشر (عادة ما يكون الناشر).
يطلب الإذن في الحالات التالية:
بحوثك الخاصة المنشورة من قِبل ناشرين آخرين ولم تحتفظ بحقوق النشر الخاصة بها.
مقتطفات كبيرة من بحوث أي شخص أو سلسلة من البحوث المنشورة.
استخدم الجداول والرسوم البيانية والمخططات والمخططات والأعمال الفنية إذا لم يتم التعديل عليها.
الصور الفوتوغرافية التي لا تملك حقوق لنشرها.
لا يطلب الإذن في الحالات التالية:
إعادة بناء الجدول الخاص بك مع البيانات المنشورة بالفعل في مكان آخر. يرجى ملاحظة أنه في هذه الحالة يجب عليك ذكر مصدر البيانات في شكل "بيانات من ..." أو "مقتبس من ...".
تعتبر عروض الأسعار القصيرة معقولة الاستخدام العادل ، وبالتالي لا تتطلب إذنًا.
الرسوم البيانية ، الرسوم البيانية ، المخططات ، الأعمال الفنية التي أعاد الباحث رسمها بالكامل والتي تم تغييرها بشكل ملحوظ إلى درجة لا تتطلب الاعتراف.
الحصول على إذن
لتجنب التأخير غير الضروري في عملية النشر ، يجب أن تبدأ في الحصول على أذونات في أقرب وقت ممكن. لا يمكن لمجلة الآداب نشر بحث مقتبس من منشورات أخرى دون إذن.
قد يمنحك مالك حقوق الطبع والنشر تعليمات بشأن شكل الإقرار الواجب اتباعه لتوثيق عمله ؛ بخلاف ذلك ، اتبع النمط: "مستنسخ بإذن من [المؤلف] ، [كتاب / المجلة] ؛ نشره [الناشر] ، [السنة]." في نهاية شرح الجدول ، الشكل أو المخطط.
كيفية الاقتباس
