ركائز السياسة الاجتماعية للتعليم العالي في دولة الإمارات العربية المتحدة
DOI:
https://doi.org/10.31973/031ynv28الكلمات المفتاحية:
ركائز السياسة الاجتماعية، السياسة الاجتماعية، التعليم العالي، دولة الإمارات العربية المتحدةالملخص
تهدف هذه الدراسة إلى التعرف على ركائز السياسة الاجتماعية للتعليم العالي في دولة الإمارات العربية المتحدة، ولتحقيق هذا الهدف، اتبعت الدراسة المنهج الكيفي الذي يقوم على جمع المعلومات والوثائق وتحليلها، وذلك من أجل الظاهرة المراد دراستها، التي تتمثل في تحديد ووصف الركائز الأساسية التي تُشتَق منها وتستند إليها السياسة الاجتماعية للتعليم العالي في الدولة، وقد تم الاعتماد في المنهج الكيفي على توظيف المنهج الوصفي التحليلي، وذلك يتطلب جمع البيانات من مصادر ثانوية شملت محتوى دستور الدولة، والقوانين والتشريعات، والمراسيم، والقرارات الصادرة من المؤسسات الرسمية في صنع السياسة الاجتماعية للتعليم العالي بدولة الإمارات العربية المتحدة، وكذلك محتوى المعلومات من المراجع، والمصادر، والوثائق، والخطابات والتقارير الرسمية والمواثيق، والمعاهدات، والاتفاقيات والإعلانات العالمية والمحلية، وقد تمت الاستفادة وجمع المعلومات من المواقع الرسمية لحكومة دولة الإمارات العربية المتحدة أدوات للبحث، ويهدف هذا الأسلوب إلى الوصف الموضوعي.
وأظهرت النتائج أن ركائز السياسة الاجتماعية للتعليم العالي في دولة الإمارات ترتكز على مجموعة ثابتة ومعروفة من الدعائم، وهذه الدعائم تعد الأسس الأساسية التي تقوم عليها وتنطلق منها، والتي على أساسها يتحدد الإطار القانوني لهذه السياسة، وهذه الركائز هي: القوانين والتشريعات، والقرارات، والمراسيم الصادرة من المؤسسات الرسمية في صنع السياسة الاجتماعية للتعليم العالي، تتمثل في السلطة التشريعية، والسلطة التنفيذية، والسلطة القضائية بالدولة. وترتكز السياسة على الشريعة الإسلامية، والدستور، والمواثيق والمعاهدات العالمية والمحلية، وإيديولوجية الدولة، والتراث الثقافي؛ وتلك المصادر تُبلور الأسس التي تقوم عليها فلسفة التعليم العالي.
التنزيلات
المراجع
ابن منظور (1994م). لسان العرب (ط 4)، مجلد 6. دار صادر للطباعة والنشر، بيروت-لبنان.
أبو السعود، صلاح (2016). دولة الإمارات العربية المتحدة: التاريخ الحديث والإنجازات الحضارية (د ط)، دار الكتب والدراسات العربية، الإسكندرية-مصر.
أحمد، علا عبدالرحيم وأحمد، أسماء عبدالسلام وباسيلي، فيفيان فتحي (2022). استشراف مستقبل القضايا المرتبطة بسياسة التعليم الجامعي المصري: على ضوء نظرية الفوضى تحذيرات وإضاءات. مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية والنفسية، 5 (16)، ص 574.
الأسكوا (2008). السياسة الاجتماعية المتكاملة من المفهوم إلى الممارسة: التقرير الثاني. نيويورك- الأمم المتحدة، اللجنة الاقتصادية والاجتماعية لغربي أسيا. الاسكوا. https://www.unescwa.org/sites/www.unescwa.org/files/publications/files/sdd-08-3-a.pdf
الأمم المتحدة (CEDAW) (2010، فبراير 05). اتفاقية القضاء على جميع أشكال التمييز ضد المرأة، ردود على قائمة القضايا والأسئلة المطروحة فيما يتعلق بالنظر في التقارير الدورية، دولة الإمارات العربية المتحدة. http://hrlibrary.umn.edu/arabic/CEDAW218.pdf
البتيني، مروة عمر رجب (2020). السياسة الاجتماعية: رؤى نظرية وتجارب عالمية. (ط1). دار الكتاب الجامعي، بيروت-لبنان.
بدري، فوزية محمد سعيد وآخرون (2012). تطور التعليم في دولة الإمارات العربية المُتحدة 1972-2012. وزارة التربية والتعليم، دبي-دولة الإمارات العربية المتحدة.
بدوي، أحمد زكي (1982). معجم مصطلحات العلوم الاجتماعية (د ط). مكتبة لبنان، بيروت-لبنان.
البوابة الرسمية لحكومة دولة الإمارات العربية المتحدة (2009م، ديسمبر 29). قانون اتحادي رقم (14) لسنة 2009م في شأن تعديل بعض أحكام القانون الاتحادي رقم (29) لسنة 2006 في شأن حقوق ذوي الاحتياجات الخاصة. مُسترجَع من https://uaelegislation.gov.ae/ar/legislations?sector=51
البوابة الرسمية لحكومة دولة الإمارات العربية المتحدة، (2006م، اغسطس 26). قانون اتحادي رقم (29) لسنة 2006م في شأن حقوق المعاقين. مُسترجَع من https://uaelegislation.gov.ae/ar/legislations/1172
البوابة الرسمية لحكومة دولة الإمارات العربية المتحدة، (2021م، سبتمبر 20). مرسوم بقانون اتحادي رقم (48) لسنة 2021 بشأن التعليم العالي بدولة الإمارات العربية المتحدة، مُسترجَع من https://uaelegislation.gov.ae/ar/legislations/1968
البوابة الرسمية لحكومة دولة الإمارات العربية المتحدة، (2021م، سبتمبر 20). مرسوم بقانون اتحادي رقم (48) لسنة 2021 بشأن التعليم العالي بدولة الإمارات العربية المتحدة. مُسترجَع من https://uaelegislation.gov.ae/ar/legislations/1968
بوابة وزارة العدل، القوانين والتشريعات. مُسترجَع من https://www.moj.gov.ae/ar
بوابة وزارة شؤون مجلس الوزراء، تشريعات التعليم والثقافة. مُسترجَع من https://laws.uaecabinet.ae
الجاسور، ناظم عبدالواحد (2004). علم السياسة. (ط1). دار مجدلاوي للنشر والتوزيع، عمان-الأردن.
جرادات، ميساء حمزة إبراهيم وحوامدة، باسم علي عبيد (2013). تطور التعليم العالي في الأردن: دراسة تاريخية. ]أطروحة دكتوراه، جامعة جرش[. في( الإدارة التربوية ) نوقشت وأجيزت من جامعة جرش، 2013. قاعدة بيانات دار المنظومة.
جمعة، حسين أنور و عبدالرسول، عبدالمعبود محمد (2008). السياسات الاجتماعية: الأسس النظرية والقضايا المعاصرة. (ط1). دار التيسير للطباعة، المنيا-مصر.
حمزة، أحمد ابراهيم. (2015). السياسة الاجتماعية (ط1). دار المسيرة للنشر والتوزيع والطباعة، عمان-الاردن.
الزرعوني، لمياء علي (2017)، العهدان الدوليات لحقوق الإنسان في ضوء التشريعات الوطنية الإماراتية. مجلة جامعة الشارقة للعلوم القانونية، 16 (1)، ص 112.
زيتون، وضاح (2010). المعجم السياسي. (ط1). دار أسامة المشرق الثقافي، عمان-الأردن.
السروجي، طلعت مصطفى، وطلعت، عصام محمد، وحسن، سعودي محمد (2015). السياسة الاجتماعية. (ط1). دار الفكر ناشرون وموزعون، عمان-الأردن.
السيد، محمد يوسف محمد (2015). التحليل السياسي والسياسة الاجتماعية. (ط1). دار الفجر للنشر والتوزيع، القاهرة- مصر.
السيد، نسرين محمد عبدالغني ومحمود، أيسم سعد محمد (2019). مستقبل التعليم العالي بمصر في ضوء تحديات الثورة الصناعية الرابعة. مجلة العلوم التربوية، 27، (4)، ص 79.
الشاهين، عبدالرحيم عبداللطيف (1997). التعليم العالي في الإمارات العربية المتحدة بين المؤسسة الحكومية والقطاع الخاص: رؤية مستقبلية. (د ط). جامعة الإمارات العربية المتحدة، العين-الإمارات العربية المتحدة.
شبكة قوانين الشرق (1976م، يوليو 15). قانون اتحادي رقم (4) لسنة 1976م بشأن إنشاء وتنظيم جامعة الإمارات العربية المتحدة. مُسترجَع من https://www.eastlaws.com/
شبكة قوانين الشرق (1990م، نوفمبر 29). المرسوم بقانون اتحادي رقم (68) لسنة 1990م بشأن تشكيل مجلس وزراء دولة الإمارات العربية المتحدة. مُسترجَع من https://www.eastlaws.com/
شبكة قوانين الشرق (1992م، اكتوبر 31). قرار مجلس الوزراء رقم (10) لسنة 1992م بشأن الهيكل التنظيمي لوزارة التعليم العالي والبحث العلمي. مُسترجَع من https://www.eastlaws.com/
شبكة قوانين الشرق (بدون تاريخ). المرسوم بقانون اتحادي رقم (14) لسنة 2016م، بتعديل بعض أحكام القانون الاتحادي رقم (1) لسنة 1972م، في شأن اختصاصات الوزارات وصلاحيات الوزراء. مُسترجَع من https://www.eastlaws.com/
غيث، محمد عاطف (1997). قاموس علم الاجتماع. (د ط). دار المعرفة الجامعية، القاهرة-مصر.
فؤاد، كارولين كمال (2019). الشيخ زايد ودوره في تنمية قطاع التعليم. (ط1). المكتب العربي للمعارف، القاهرة-مصر.
كمال، جغروري وبعطوش، احمد عبدالحكيم (2016). سياسات التعليم العالي والتشغيل بين الواقع والمأمول: ولاية بسكرة نموذجاً. مجلة الأحياء، 12 (19)، ص 379 – 365.
المجلس الوطني الإتحادي (2015). دستور دولة الإمارات العربية المتحدة. المجلس الوطني الإتحادي. (د ط). أبوظبي-الإمارات العربية المتحدة.
مدكور، ابراهيم (1980). المعجم الوجيز. (ط1). دار التحرير للطبع والنشر، القاهرة-مصر.
المشاعلي، محمد برهام (2007). السياسية والاقتصادية: مصطلحات وشخصيات. (ط1). دار الأحمدي للنشر، القاهرة-مصر.
منظمة الأمم المتحدة للتربية والعلم والثقافة؛ واكاديمية البحث العلمي والتكنولوجيا المصرية. (2018). تقرير اليونسكو للعلوم نحو عام 2030. اليونسكو/ أكاديمية البحث العلمي والتكنولوجيا المصرية، القاهرة، جمهورية مصر العربية. مُسترجَع من: https://uis.unesco.org/sites/default/files/documents/unesco-science-report-towards-2030-part1.pdf
المهدلي، محمد محمود (2001). ممارسة السياسة الاجتماعية ودورها في التخطيط والتنمية، (د ط). المكتب الجامعي الحديث، الإسكندرية- مصر.
الموسوعة العربية العالمية (1999). (ط2)، الأجزاء (7). مؤسسة أعمال الموسوعة للنشر والتوزيع، الرياض- المملكة العربية السعودية.
وزارة التربية والتعليم، (1984، مارس 13) قانون اتحادي رقم (4) سنة 1984م. في شأن البعثات والمساعدات الدراسية. مُسترجَع من https://www.moe.gov.ae/ar/Pages/home.aspx
وزارة التربية والتعليم، (2015م، نوفمبر 17). قرار مجلس الوزراء رقم (37) لسنة 2015، بشأن اللأئحة المالية للقانون الاتحادي رقم (4) لسنة 1984 بشأن البعثات التعليمية. مُسترجَع من https://www.moe.gov.ae/ar/Pages/home.aspx
وزارة التربية والتعليم، (2021م، سبتمبر 20). مرسوم بقانون اتحادي رقم (48) لسنة 2021 بشأن التعليم العالي بدولة الإمارات العربية المتحدة، مُسترجَع من https://uaelegislation.gov.ae/ar/legislations/1968
وزارة العدل (1972م، فبراير، 2). المرسوم بقانون اتحادي رقم (14) لسنة 2016م، بتعديل بعض أحكام القانون الاتحادي رقم (1) لسنة 1972م، في شأن اختصاصات الوزارات وصلاحيات الوزراء. مُسترجَع من https://u.ae/ar-ae/about-the-uae/the-uae-government/the-federal-judiciary
وكالة أنباء الإمارات. (2016م، اغسطس 19). الإمارات تستعرض تقريرها بشأن الاتفاقية الدولية لحقوق الأشخاص ذوي الإعاقة. https://wam.ae/ar/details/1395298932532
Alenezi,M.& Akour, M.& Wardat, s.. (2023) The Need of Integrating Digital Education in Higher Education: Challenges and Opportunities. Sustainability, 15, 6, https://discovery.ebsco.com/linkprocessor/plink?id=104f0379-d192-31fa-a267-de185b361042
English, Lisa R.Rutgers (2016). Toward A Theory Of Social Justice Practice For Higher Education [Doctoral thesis, The State University]. https://www.proquest.com/pqdtglobal1/dissertations-theses/toward-theory-social-justice-practice-higher/docview/1840179827/sem-2?accountid=42604
Geng, Y (2022). An interpretative analysis of systemic educational equity, educational policies, educational determinants, and equity leadership as they affect performance excellence at chinese higher education institutions [Doctoral thesis, Delaware State University] https://www.proquest.com/pqdtglobal1/dissertations-theses/interpretative-analysis-systemic-educational/docview/2809440139/sem-2?accountid=42604
Mok, K. H (2015). Higher education transformations for global competitiveness: Policy responses, social consequences and impact on the academic profession in asia. Higher Education Policy. 28 1, p1-15. https://discovery.ebsco.com/linkprocessor/plink?id=a42904c9-9d01-3bed-b327-eb7416765db5 . Acesso em
Mokbul, Morshed Ahmad & Chitralada, Chaiya (2021). Success or failure of the thai higher education Development-Critical factors in the policy process of quality assurance. Sustainability, 13 17. https://doi.org/10.3390/su13179486
Rosa Da, Pires Maria João (2001). The development of an Excellence Model for Portuguese higher education institutions. Total Quality Management and Business Excellence. 12 7, p1010-1017. https://research.ebsco.com/linkprocessor/plink?id=8ad6592c-81b0-39f3-a105-4007aed3146b . Acesso em
Simpson, John & Edmund Weiner ( editors ), Oxford English dictionary, Retrieved https://www.oxfordlearnersdictionaries.com/definition/english/social_1?q=social
التنزيلات
منشور
إصدار
القسم
الرخصة
الحقوق الفكرية (c) 2025 Fatima Ibrahim Darwish, Prof. Hussein Al-Othman
هذا العمل مرخص بموجب Creative Commons Attribution 4.0 International License.
:حقوق الطبع والنشر والترخيص
بالنسبة لجميع البحوث المنشورة في مجلة الآداب، يحتفظ الباحثون بحقوق النشر. يتم ترخيص البحوث بموجب ترخيص Creative Commons CC BY 4.0 المفتوح ، مما يعني أنه يجوز لأي شخص تنزيل البحث وقراءته مجانًا. بالإضافة إلى ذلك ، يجوز إعادة استخدام البحث واقتباسه شريطة أن يتم الاستشهاد المصدر المنشور الأصلي. تتيح هذه الشروط الاستخدام الأقصى لعمل الباحث وعرضه.
:إعادة إنتاج البحوث المنشورة من الناشرين الآخرين
من الضروري للغاية أن يحصل الباحثون على إذن لإعادة إنتاج أي بحث منشورة (أشكال أو مخططات أو جداول أو أي مقتطفات من نص) لا يدخل في نطاق الملكية العامة أو لا يملكون حقوق نشرها. يجب أن يطلب الباحثون إذنًا من مؤلف حقوق النشر (عادة ما يكون الناشر).
يطلب الإذن في الحالات التالية:
بحوثك الخاصة المنشورة من قِبل ناشرين آخرين ولم تحتفظ بحقوق النشر الخاصة بها.
مقتطفات كبيرة من بحوث أي شخص أو سلسلة من البحوث المنشورة.
استخدم الجداول والرسوم البيانية والمخططات والمخططات والأعمال الفنية إذا لم يتم التعديل عليها.
الصور الفوتوغرافية التي لا تملك حقوق لنشرها.
لا يطلب الإذن في الحالات التالية:
إعادة بناء الجدول الخاص بك مع البيانات المنشورة بالفعل في مكان آخر. يرجى ملاحظة أنه في هذه الحالة يجب عليك ذكر مصدر البيانات في شكل "بيانات من ..." أو "مقتبس من ...".
تعتبر عروض الأسعار القصيرة معقولة الاستخدام العادل ، وبالتالي لا تتطلب إذنًا.
الرسوم البيانية ، الرسوم البيانية ، المخططات ، الأعمال الفنية التي أعاد الباحث رسمها بالكامل والتي تم تغييرها بشكل ملحوظ إلى درجة لا تتطلب الاعتراف.
الحصول على إذن
لتجنب التأخير غير الضروري في عملية النشر ، يجب أن تبدأ في الحصول على أذونات في أقرب وقت ممكن. لا يمكن لمجلة الآداب نشر بحث مقتبس من منشورات أخرى دون إذن.
قد يمنحك مالك حقوق الطبع والنشر تعليمات بشأن شكل الإقرار الواجب اتباعه لتوثيق عمله ؛ بخلاف ذلك ، اتبع النمط: "مستنسخ بإذن من [المؤلف] ، [كتاب / المجلة] ؛ نشره [الناشر] ، [السنة]." في نهاية شرح الجدول ، الشكل أو المخطط.
كيفية الاقتباس
