.jpg)
مشكلات النطق لدى تلاميذ المدارس الابتدائية
بحث نظري وصفي
DOI:
https://doi.org/10.31973/aj.v3i138.1768الكلمات المفتاحية:
مشكلات النطق، التلاميذ، المدارسالملخص
تناول البحث مشكلات النطق لدى الأطفال بصورة عامة وتلاميذ المدارس الإبتدائية بصوره خاصة ولاسيّما في المجتمع العراقي والبحث في سبر أغوارها، مبينا ً مشكلات النطق لدى التلاميذ، أنواعها ومظاهرها، وأسبابها، وكيفية تأهيل وتدريب التلاميذ.
التنزيلات
المراجع
The glorious Quran
Abu Diyar, Saad, and others. (2012). Dictionary of learning difficulties terms and vocabulary. Kuwait: Child Education and Assessment Center.
Ahmed Mukhtar Omar. (2008). Dictionary of Contemporary Arabic Language. The world of books for publishing and distribution.
Ismail Abdul Fattah AbdulKafi. (2005). Encyclopedia of Child Development and Education (educational, growth, medical, social).
Al-Batayneh, Osama Muhammad and others. (2009). Unusual child psychology. Amman: Al-Maseera House.
Al Jarwani, Hala Ibrahim, Rehab Mahmoud Siddiq. (2013). Tata disorders, a therapeutic diagnostic view. Alexandria: Al-marifa House.
Al-Sartawi, Abdel-Aziz Mustafa, Wael Abu Judeh. (2016). Speech, speech and language disorders. Cairo: Arab Office.
Saeed Daraji. (December 2013). Television and children, the positives and the forbidden negative reflections. Communication Journal in Human and Social Sciences (No. 36).
Sawalmeh, Samer, Hamza Zaareer. (2012). Communication Disorders. Amman: Publishers Library.
Al-Shakas, Abdulaziz Al-Sayed, Abdul-Ghaffar Abdul-Hakim Al-Damati. (1992). Dictionary of Special Education.
Smadi, Ali Muhammad, Sayah Ibrahim Al Shamali. (2017). Modern concepts in learning difficulties. Amman: Al-Maseera House.
Iraqi facts. (1960 to 2011). Elementary School System No. (30) of 1978, Iraqi laws and legislation. Redemption date August, 2020, from http://wiki.dorar-aliraq.net/iraqilaws/law/18259.html
Reverend Maximus Samuel. (Without publication year). Stages of growth, language development. The Church of the Virgin Mary: Coptic Treasures.
Alqamish, Nuri Mustafa, Khalil Abdul Rahman Al Maaytah. (2006). Psychology of Children with Special Needs, Introduction to Special Education. Amman: Al-Maseera House.
Allala, Ziad Kamel and others. (2013). Basics of special education. Amman: Al-Maseera House.
Al-Nawasiyah, Adeeb Abdullah Muhammad, Iman Taha Al-Qatawneh. (2015). Child's linguistic cognitive development. Al-Isaar Library.
Badi Abdel Aziz Al-Qashaleh. (2017). The basis is in special education. Palestine, Zahalka: Dar Al-Hoda.
Gibran Masoud. (1992). Al-Raed, a modern lexicon, arranged its vocabulary according to its initials. Lebanon, Beirut: House of Knowledge for the Millions, for publication and distribution.
Jamal Al-Khatib. (2008). Special education (issues and trends). Amman: Wael House.
Saeed Kamal Abdul Ghani Al-Azali. (2011). Speech and speech disorders (diagnosis and treatment). Amman: Al-Maseera House.
Soheir Mahmoud Amin. (2005). Speech and speech disorders, diagnosis and treatment. The world of books.
Saleh Dahri. (2010). The psychology of caring for talented, distinguished and people with special needs, methods and theories. Amman: Wael House.
Tata, Wassila, Farida Saedani. (2015-2016). The media community and its role in developing the linguistic queen of the child, Majid Children's Channel is a model. Department of Arabic Language and Literature, Faculty of Letters and Languages, Abdel Rahman University Bejaia, MA thesis.
Abdulaziz Mr. person. (1992). Academic delay, its diagnosis, causes and prevention. Ambassador series.
Abdel Fattah Saber Abdul Majeed. (1996). Communication disorders, speech defects and diseases. Ain-Shams University.
Abdul Hadi, Nabil and others. (2007). Language development in children. Amman: Al-Ahlia.
Abdel Wahid, Suleiman, Youssef Ibrahim. (2010). The reference in developmental, academic, social and emotional learning difficulties. Cairo: The Anglo Library.
Fatima bintQassem Al-Anzi. (2011). A strategy for dealing with people with special needs.
Qahtan Ahmed Al-Zahir. (2010). Language and speech disorders. Amman: Wael House.
Qahtan Ahmed Al-Zahir. (2008). Introduction to special education. Amman: Wael House.
Mary Wayne. (1999). Children and television addiction. Kuwait: The National Council for Culture, Arts and Literature.
Mohammed Ahmed Mahmoud Khattab. (2018). Sign language dictionary and speech, speech and language disorder. Cairo: Arab Office.
Mohamed Ezzat is an Arab writer. (2012). Family violence directed at children and its relationship to psychological loneliness, a field study on a sample of first-grade secondary students in Damascus countryside.
Good repairman. (1999). Comprehensive, Dictionary of Social Sciences Terms. Riyadh: House of Books.
Nuzha Amir Hajj Muhammad. (2007-2008). Language disorders and ways to treat them. Gulf children with special needs.
Nisreen Jabr Mai Abu Ajram. (2007). Children up to three years old, selected texts for scholars and parents about the parish, development, growth and learning, play, services and early intervention.
Huda Mahmoud Al-Nashif. (2011). Family and raising a child. Amman: Al-Maseera House.
Halla Al-Saeed. (2014). Language Communication Disorders, Diagnosis and Treatment, Parent and Professional Handbook. The Anglo-Victorian Library.
Wafik Safwat Mukhtar. (2018). Children, youth, and Internet addiction. Giza: Atlas.
التنزيلات
منشور
إصدار
القسم
الرخصة
:حقوق الطبع والنشر والترخيص
بالنسبة لجميع البحوث المنشورة في مجلة الآداب، يحتفظ الباحثون بحقوق النشر. يتم ترخيص البحوث بموجب ترخيص Creative Commons CC BY 4.0 المفتوح ، مما يعني أنه يجوز لأي شخص تنزيل البحث وقراءته مجانًا. بالإضافة إلى ذلك ، يجوز إعادة استخدام البحث واقتباسه شريطة أن يتم الاستشهاد المصدر المنشور الأصلي. تتيح هذه الشروط الاستخدام الأقصى لعمل الباحث وعرضه.
:إعادة إنتاج البحوث المنشورة من الناشرين الآخرين
من الضروري للغاية أن يحصل الباحثون على إذن لإعادة إنتاج أي بحث منشورة (أشكال أو مخططات أو جداول أو أي مقتطفات من نص) لا يدخل في نطاق الملكية العامة أو لا يملكون حقوق نشرها. يجب أن يطلب الباحثون إذنًا من مؤلف حقوق النشر (عادة ما يكون الناشر).
يطلب الإذن في الحالات التالية:
بحوثك الخاصة المنشورة من قِبل ناشرين آخرين ولم تحتفظ بحقوق النشر الخاصة بها.
مقتطفات كبيرة من بحوث أي شخص أو سلسلة من البحوث المنشورة.
استخدم الجداول والرسوم البيانية والمخططات والمخططات والأعمال الفنية إذا لم يتم التعديل عليها.
الصور الفوتوغرافية التي لا تملك حقوق لنشرها.
لا يطلب الإذن في الحالات التالية:
إعادة بناء الجدول الخاص بك مع البيانات المنشورة بالفعل في مكان آخر. يرجى ملاحظة أنه في هذه الحالة يجب عليك ذكر مصدر البيانات في شكل "بيانات من ..." أو "مقتبس من ...".
تعتبر عروض الأسعار القصيرة معقولة الاستخدام العادل ، وبالتالي لا تتطلب إذنًا.
الرسوم البيانية ، الرسوم البيانية ، المخططات ، الأعمال الفنية التي أعاد الباحث رسمها بالكامل والتي تم تغييرها بشكل ملحوظ إلى درجة لا تتطلب الاعتراف.
الحصول على إذن
لتجنب التأخير غير الضروري في عملية النشر ، يجب أن تبدأ في الحصول على أذونات في أقرب وقت ممكن. لا يمكن لمجلة الآداب نشر بحث مقتبس من منشورات أخرى دون إذن.
قد يمنحك مالك حقوق الطبع والنشر تعليمات بشأن شكل الإقرار الواجب اتباعه لتوثيق عمله ؛ بخلاف ذلك ، اتبع النمط: "مستنسخ بإذن من [المؤلف] ، [كتاب / المجلة] ؛ نشره [الناشر] ، [السنة]." في نهاية شرح الجدول ، الشكل أو المخطط.
كيفية الاقتباس
