أثر قصر الكلمة وطولها في الفهم والتواصل
دراسة صرفية إدراكية
DOI:
https://doi.org/10.31973/7r3bhn79الكلمات المفتاحية:
طول الكلمة، قصر الكلمة، الإدراك المعرفي، الصرف العربي، التكرار اللغويالملخص
يُعَدّ هذا البحث محاولة جادة للكشف عن أثر الطول والقصر في بنية الكلمة العربية على الفهم والتواصل، من منظور يجمع بين التحليل الصرفي والمعالجة الإدراكية. وانطلق من فرضية مفادها أن عدد الحروف والمقاطع ليس مجرد سمة شكليّة؛ بل هو آليّة معرفيّة تؤثر مباشرة في سهولة الاستعمال وسرعة التلقي، وأن النظام الصرفيّ العربيّ قد أسّس منذ نشأته لتوازن دقيق بين الخفّة والثِّقل، والإيجاز والإطناب، بما يضمن فاعلية التواصل في مختلف المقامات، وقد خلص البحث إلى أن الكلمات القصيرة، ولا سيما الثنائيّة والثلاثيّة، تمتاز بخفتها وسرعة تداولها، بينما يؤدي الطول – سواء أتى بالزيادة الصرفية أو بالتركيب – دورًا في ضبط المستوى التداولي. كما أبرز أن آليات التوازن الصرفي، من حذف وإبدال وإدغام، ليست مجرد تحولات شكليّة؛ بل وسائل لتحقيق الاقتصاد المعرفي دون إخلال بالدلالة، وتبيّن أيضًا أن التكرار وتفاوت التردد يسهمان في اختصار زمن المعالجة الإدراكيّة للكلمة. وخلصت النتائج إلى أن الطول والقصر يمثلان خيارًا صرفيًّا إدراكيًّا يحافظ على وضوح الرسالة ويحقق المواءمة بين الشكل والدلالة، الأمر الذي يعكس عبقريّة العربيّة في اقتصادها اللغويّ وثرائها.
التنزيلات
المراجع
ابن الأثير، مجد الدين (1420هـ). البديع في علم العربية (ط1) تحقيق ودراسة: د. فتحي أحمد علي الدين، الناشر جامعة أم القرى، مكة المكرمة، السعودية.
ابن الحاجب، عثمان (1995). الشافية في علم التصريف، (ط1)، تحقيق: حسن أحمد العثمان، المكتبة المكية، مكة.
ابن جني (1954). المنصف: شرح كتاب التصريف لأبي عثمان المازني (ط1)، تحقيق إبراهيم مصطفى وآخرين، القاهرة: دار إحياء الكتب العربية.
ابن جني (1999). المحتسب في تبيين وجوه شواذ القراءات والإيضاح، (د.ط)، وزارة الأوقاف، المجلس الأعلى للشئون الإسلامية.
ابن جني. (1962). سر صناعة الإعراب . تحقيق حسن هنداوي. دمشق: دار القلم.
ابن جني، أبو الفتح. (1952)، الخصائص، (د.ط) (تحقيق: محمد علي النجار). الهيئة المصرية العامة للكتاب.
ابن عقيل. (1980). شرح ابن عقيل على ألفية ابن مالك (ط20).: دار التراث، القاهرة.
ابن فارس. (1979). مقاييس اللغة (د. ط) (تحقيق عبد السلام محمد هارون). بيروت: دار الفكر.
ابن فارس، أحمد (1997). الصاحبي في فقه اللغة العربية ومسائلها وسنن العرب في كلامها (ط1)، الناشر محمد علي بيضون.
ابن قيم الجوزية (1954). إرشاد السالك إلى حل ألفية ابن مالك (ط1). تحقيق: د. محمد عوض بن محمد السهلي. أضواء السلف، الرياض.
ابن يعيش. (1985). شرح المفصل. تحقيق إميل بدراوي. بيروت: دار الكتب العلمية.
ابن يعيش. (2001). شرح المفصل (ط1). تحقيق: إميل بديع يعقوب، دار الكتب العلمية، بيروت.
أبو حيان، محمد (1998). ارتشاف الضرب (ط1)، تحقيق: رجب عثمان محمد، مراجعة: رمضان عبد التواب، مكتبة الخانجي، القاهرة.
الأزهري، محمد. (2001). تهذيب اللغة، (ط1)، تحقيق: محمد عوض مرعب، دار إحياء التراث العربي، بيروت.
ترزي، فؤاد. (2005). الاشتقاق، (ط1). مكتبة لبنان ناشرون.
تشومسكي، نعوم. (2009). آفاق جديدة في دراسة اللغة والعقل (ط1). ترجمة: عدنان حسن. دار الحوار للنشر والتوزيع: سورية.
حسان، تمام. (1955). مناهج البحث في اللغة، (د.ط)، مكتبة الأنجلو المصرية، القاهرة.
الفراهيدي، الخليل. (د.ت). العين، (د.ط) تحقيق: مهدي المخزومي وإبراهيم السامرائي. دار ومكتبة الهلال.
خليل، حلمي. (2002). الكلمة: دراسة لغوية معجمية، . دار المعرفة الجامعية، الإسكندرية.
رمضان عبد التواب، (1990)، التطور اللغوي: مظاهره وعلله وقوانينه (ط2)، مكتبة الخانجي، القاهرة.
الزمخشري. (1993). المفصل في صنعة الإعراب (ط1)، تحقيق: د. علي أبو ملحم. مكتبة الهلال، بيروت.
سيبويه. (1988). الكتاب، (ط3)، تحقيق: عبد السلام هارون، مكتبة الخانجي، القاهرة.
السيرافي، أبو سعيد، (2008)، شرح كتاب سيبويه (ط1)، تحقيق: أحمد حسن مهدلي، علي سيد علي، دار الكتب العلمية، بيروت.
السيوطي، عبد الرحمن (1998)، المزهر في علوم اللغة وأنواعها، (ط1)، تحقيق: فؤاد علي منصور، دار الكتب العلمية، بيروت.
الصغاني. (1979). التكملة والذيل والصلة (ط1)، تحقيق: محمد أبو الفضل إبراهيم، دار الكتب، القاهرة.
العكبري، أبو البقاء (1995). اللباب في علل البناء والإعراب. (ط1)، تحقيق: عبد الإله النبهان، دار الفكر، دمشق.
الكفوي. (د.ت). الكليات (د.ط)، تحقيق: عدنان درويش، محمد المصري، مؤسسة الرسالة، بيروت.
المبرد، محمد (د.ت) المقتضب (د.ط). تحقيق: محمد عبد الخالق عضيمة، عالم الكتب، بيروت.
مجمع اللغة العربية. (د.ت). المعجم الوسيط (د.ط). دار الدعوة، القاهرة.
ناظر الجيش، محمد. (1428). تمهيد القواعد بشرح تسهيل الفوائد (ط1). تحقيق: علي محمد فاخر وآخرون، دار السلام للطباعة والنشر، القاهرة.
نخلة، عبد الرحمن. (1959). غرائب اللغة العربية (ط2). المطبعة الكاثوليكية، بيروت.
Abd al-Tawwab, R. (1990). Al-Tatawwur al-Lughawi: Mazahiruhu wa ‘Ilaluhu wa Qawaninuhu (2nd ed.). Maktabat al-Khanji.
Abu Hayyan, M. (1998). Irtishaf al-Darb (1st ed.; R. ‘U. Muhammad, Ed.; R. ‘A. al-Tawwab, Rev.). Maktabat al-Khanji.
Al-‘Akbari, A. al-B. (1995). Al-Lubab fi ‘Ilal al-Bina’ wa al-I‘rab (1st ed.; ‘A. al-I. al-Nabhan, Ed.). Dar al-Fikr.
Al-Azhari, M. (2001). Tahdhib al-Lugha (1st ed.; M. ‘A. Mur‘ib, Ed.). Dar Ihya’ al-Turath al-‘Arabi.
Al-Farahidi, al-K. (n.d.). Al-‘Ayn (M. al-Makhzumi & I. al-Samarra’i, Eds.). Dar wa Maktabat al-Hilal.
Al-Farisi, al-H. (1990). Al-Ta‘liqa ‘ala Kitab Sibawayh (1st ed.; ‘A. b. H. al-Qawzi, Ed.). Markaz al-Nukhba al-‘Ilmiyya.
Al-Jahiz. (1985). Al-Bayan wa al-Tabyin (‘A. al-S. Harun, Ed.). Maktabat al-Khanji.
Al-Kafawi. (n.d.). Al-Kulliyyat (‘A. Darwish & M. al-Masri, Eds.). Mu’assasat al-Risala.
Al-Mubarrad, M. (n.d.). Al-Muqtadab (M. ‘A. al-Khaliq ‘Azima, Ed.). ‘Alam al-Kutub.
Al-Saghani. (1979). Al-Takmila wa al-Dhayl wa al-Sila (1st ed.; M. A. al-F. Ibrahim, Ed.). Dar al-Kutub.
Al-Suyuti, ‘A. al-R. (1998). Al-Muzhir fi ‘Ulum al-Lugha wa Anwa‘iha (1st ed.; F. ‘A. Mansur, Ed.). Dar al-Kutub al-‘Ilmiyya.
Al-Zamakhshari. (1993). Al-Mufassal fi Sun‘at al-I‘rab (1st ed.; ‘A. A. Milhim, Ed.). Maktabat al-Hilal.
Baddeley, A. (2007). Working memory, thought, and action. Oxford University Press. DOI: https://doi.org/10.1093/acprof:oso/9780198528012.001.0001
Blythe, H. I., Häikiö, T., Bertam, R., Liversedge, S. P., & Hyönä, J. (2015). Children’s eye movements during reading reflect the length and frequency of words. Reading Research Quarterly, 50 (1), 67–84. University of Reading. [https://centaur.reading.ac.uk/43403](https://centaur.reading.ac.uk/43403)
Chomsky, N. (2002). On nature and language. Cambridge University Press. DOI: https://doi.org/10.1017/CBO9780511613876
Chomsky, N. (2006). Language and mind (3rd ed.). Cambridge University Press. DOI: https://doi.org/10.1017/CBO9780511791222
Chomsky, N. (2009). Afaq Jadida fi Dirasat al-Lugha wa al-‘Aql (‘A. Hasan, Trans.). Dar al-Hiwar.
Frontiers in Psychology. (n.d.). Word frequency and cognitive processing. Retrieved September 24, 2025, from [https://www.frontiersin.org/](https://www.frontiersin.org/)
Harley, T. A. (2014). The psychology of language: From data to theory (4th ed.). Psychology Press.
Hasan, T. (1955). Manahij al-Bahth fi al-Lugha. Maktabat al-Anglo al-Misriyya.
Ibn al-Athir, M. al-D. (1420H). Al-Badi‘ fi ‘Ilm al-‘Arabiyya (1st ed.; F. A. ‘A. al-Din, Ed.). Umm al-Qura University.
Ibn al-Hajib, ‘U. (1995). Al-Shafia fi ‘Ilm al-Tasrif (1st ed.; H. A. al-‘Uthman, Ed.). Al-Maktaba al-Makkiyya.
Ibn ‘Aqil. (1980). Sharh Ibn ‘Aqil ‘ala Alfiyyat Ibn Malik (20th ed.). Dar al-Turath.
Ibn Faris. (1979). Maqayis al-Lugha (‘A. al-S. M. Harun, Ed.). Dar al-Fikr.
Ibn Faris, A. (1997). Al-Sahibi fi Fiqh al-Lugha al-‘Arabiyya wa Masa’iliha wa Sunan al-‘Arab fi Kalamaha. Muhammad ‘Ali Baydun.
Ibn Jinni, A. al-F. (1952). Al-Khasa’is (M. ‘A. al-Najjar, Ed.). Al-Hay’a al-Misriyya al-‘Amma li-l-Kitab.
Ibn Jinni. (1954). Al-Munsif: Sharh Kitab al-Tasrif li-Abi ‘Uthman al-Mazini (1st ed.; I. Mustafa et al., Eds.). Dar Ihya’ al-Kutub al-‘Arabiyya.
Ibn Jinni. (1962). Sirr Sina‘at al-I‘rab (H. Hindawi, Ed.). Dar al-Qalam.
Ibn Jinni. (1999). Al-Muhtasib fi Tabyeen Wujuh Shawadh al-Qira’at wa al-Idah. Ministry of Awqaf, Supreme Council for Islamic Affairs.
Ibn Qayyim al-Jawziyya. (1954). Irshad al-Salik ila Hall Alfiyyat Ibn Malik (1st ed.; M. ‘A. b. M. al-Suhaili, Ed.). Adwa’ al-Salaf.
Ibn Ya‘ish. (1985). Sharh al-Mufassal (E. Badrawi, Ed.). Dar al-Kutub al-‘Ilmiyya.
Ibn Ya‘ish, Y. (2001). Sharh al-Mufassal (1st ed.; E. B. Ya‘qub, Ed.). Dar al-Kutub al-‘Ilmiyya.
Jackendoff, R. (2002). Foundations of language: Brain, meaning, grammar, evolution. Oxford University Press. DOI: https://doi.org/10.1093/acprof:oso/9780198270126.001.0001
Khalil, H. (2002). Al-Kalima: Dirasat Lughawiyya Ma‘jamiyya. Dar al-Ma‘rifa al-Jami‘iyya.
Levelt, W. J. M. (1989). Speaking: From intention to articulation. MIT Press. DOI: https://doi.org/10.7551/mitpress/6393.001.0001
Majma‘ al-Lugha al-‘Arabiyya. (n.d.). Al-Mu‘jam al-Wasit. Dar al-Da‘wa.
Martinet, A. (1962). Économie des changements phonétiques: traité de phonologie diachronique. Francke.
Nadir al-Jaysh, M. (1428H). Tamheed al-Qawa‘id bi-Sharh Tasheel al-Fawa’id (1st ed.; ‘A. M. Fakhr et al., Eds.). Dar al-Salam.
National Center for Biotechnology Information (NCBI). (n.d.). Articles on frequency effect. PubMed Central (PMC). Retrieved September 24, 2025, from [https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/](https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/)
National Center for Biotechnology Information (NCBI). (n.d.). Lexical processing and word frequency. PubMed Central (PMC). Retrieved September 24, 2025, from [https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/](https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/)
Paperzz. (n.d.). Frequency effect in language processing. Retrieved September 24, 2025, from [https://paperzz.com/](https://paperzz.com/)
PubMed. (n.d.). Word frequency and lexical decision tasks. Retrieved September 24, 2025, from [https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/](https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/)
Rensink, R. A. (2013). Perception and attention. In D. Reisberg (Ed.), The Oxford handbook of cognitive psychology (pp. 97–116). Oxford University Press. DOI: https://doi.org/10.1093/oxfordhb/9780195376746.013.0007
Sibawayh. (1988). Al-Kitab (3rd ed.; ‘A. al-S. Harun, Ed.). Maktabat al-Khanji.
Studylib.net. (n.d.). Frequency effect in psycholinguistics. Retrieved September 24, 2025, from [https://studylib.net/](https://studylib.net/)
Tarzi, F. (2005). Al-Ishtiqaq (1st ed.). Maktabat Lubnan Nashirun.
Tiffin-Richards, S. P., & Schroeder, S. (2015). Word length and frequency effects on children’s eye movements during silent reading. Vision Research, 113 (Part B), 33–43. [https://doi.org/10.1016/j.visres.2015.05.008](https://doi.org/10.1016/j.visres.2015.05.008) DOI: https://doi.org/10.1016/j.visres.2015.05.008
Wikipedia contributors. (n.d.). Word frequency effect. In Wikipedia. Retrieved September 24, 2025, from [https://en.wikipedia.org/](https://en.wikipedia.org/)
التنزيلات
منشور
إصدار
القسم
الرخصة
الحقوق الفكرية (c) 2025 د. غالية بنت عبد العزيز بن عبد الرحمن المسند
هذا العمل مرخص بموجب Creative Commons Attribution 4.0 International License.
:حقوق الطبع والنشر والترخيص
بالنسبة لجميع البحوث المنشورة في مجلة الآداب، يحتفظ الباحثون بحقوق النشر. يتم ترخيص البحوث بموجب ترخيص Creative Commons CC BY 4.0 المفتوح ، مما يعني أنه يجوز لأي شخص تنزيل البحث وقراءته مجانًا. بالإضافة إلى ذلك ، يجوز إعادة استخدام البحث واقتباسه شريطة أن يتم الاستشهاد المصدر المنشور الأصلي. تتيح هذه الشروط الاستخدام الأقصى لعمل الباحث وعرضه.
:إعادة إنتاج البحوث المنشورة من الناشرين الآخرين
من الضروري للغاية أن يحصل الباحثون على إذن لإعادة إنتاج أي بحث منشورة (أشكال أو مخططات أو جداول أو أي مقتطفات من نص) لا يدخل في نطاق الملكية العامة أو لا يملكون حقوق نشرها. يجب أن يطلب الباحثون إذنًا من مؤلف حقوق النشر (عادة ما يكون الناشر).
يطلب الإذن في الحالات التالية:
بحوثك الخاصة المنشورة من قِبل ناشرين آخرين ولم تحتفظ بحقوق النشر الخاصة بها.
مقتطفات كبيرة من بحوث أي شخص أو سلسلة من البحوث المنشورة.
استخدم الجداول والرسوم البيانية والمخططات والمخططات والأعمال الفنية إذا لم يتم التعديل عليها.
الصور الفوتوغرافية التي لا تملك حقوق لنشرها.
لا يطلب الإذن في الحالات التالية:
إعادة بناء الجدول الخاص بك مع البيانات المنشورة بالفعل في مكان آخر. يرجى ملاحظة أنه في هذه الحالة يجب عليك ذكر مصدر البيانات في شكل "بيانات من ..." أو "مقتبس من ...".
تعتبر عروض الأسعار القصيرة معقولة الاستخدام العادل ، وبالتالي لا تتطلب إذنًا.
الرسوم البيانية ، الرسوم البيانية ، المخططات ، الأعمال الفنية التي أعاد الباحث رسمها بالكامل والتي تم تغييرها بشكل ملحوظ إلى درجة لا تتطلب الاعتراف.
الحصول على إذن
لتجنب التأخير غير الضروري في عملية النشر ، يجب أن تبدأ في الحصول على أذونات في أقرب وقت ممكن. لا يمكن لمجلة الآداب نشر بحث مقتبس من منشورات أخرى دون إذن.
قد يمنحك مالك حقوق الطبع والنشر تعليمات بشأن شكل الإقرار الواجب اتباعه لتوثيق عمله ؛ بخلاف ذلك ، اتبع النمط: "مستنسخ بإذن من [المؤلف] ، [كتاب / المجلة] ؛ نشره [الناشر] ، [السنة]." في نهاية شرح الجدول ، الشكل أو المخطط.
كيفية الاقتباس
