تحليل كتب علوم المرحلة المتوسطة وفقاً لمعايير علوم الجيل القادم

Banko, William (2013): Science for The Next Generation, Arlington-Virginia. The Next Generation Science Standards(NGSS),2020, April, From:

http://www.nextgenscience.org/

National Research Council (2011): A Framework for K-12 Science Education: Practices, Crosscutting Concepts, and Core Ideas, The National Academics Press, Washington, D.C. http://www.nextgenscience.org/

Reiser, b. (2013): What professional development strategies are

needed for successful implementation of the next generation science

standards? Rerieved 5 23, 2017

إبراهيم، فاضل خليل (2011): أساسيات في المناهج الدراسية، دار ابن الأثير للطباعة والنشر، الموصل- العراق.

الأحمد، نضال ومها البقمي (2017): تحليل محتوى كتب الفيزياء في المملكة العربية السعودية في ضوء معايير العلوم للجيل القادم NGSS، المجلة الأردنية في العلوم التربوية، المجلد13، العدد3، الصفحة313.

بحري، منى يونس (2012): المنهج التربوي أسسه وتحليله، ط1، دار صفاء للنشر والتوزيع، عمان- الأردن.

التميمي، عواد جاسم محمد (2009): المنهج وتحليل الكتب، دار الحوراء، بغداد- العراق.

جامعة البحر الأحمر (2015): المؤتمر الدولي الأول للفترة من (10-12) فبراير.

جامعة عين شمس (2009): المؤتمر العلمي الحادي والعشرون للفترة من (28-29) يوليو.

جامعة عين شمس (2014): المؤتمر العلمي الدولي الثاني للفترة من (13-14) آب.

الجبوري، حسين محمد (2012): منهجية البحث العلمي مدخل لبناء المهارات البحثية، دار صفاء للنشر والتوزيع، عمان - الأردن.

حمادات، محمد حسن محمد (2009): منظومة التعليم وأساليب تدريس الرياضيات، اللغة الانجليزية، الكيمياء، الأنشطة التعليمية، تكنولوجيا التعليم، تدريب، ابداع نظام الجودة للمرحلة الابتدائية، ط1، دار الحامد للنشر والتوزيع، عمان – الأردن.

الدبسي، أحمد عصام وصالح سعيد الشهابي (2003): طرائق تدريس العلوم الطبيعة، منشورات جامعة دمشق.

الربيعان، وفاء بنت محمد وعبير بنت سالم آل حمد (2017): تحليل محتوى كتب العلوم للصف الأول متوسط في المملكة العربية السعودية في ضوء معايير العلوم للجيل القادم، المجلة الدولية التربوية المتخصصة، المجلد6، العدد11، الصفحة96.

رزوقي، رعد مهدي وآخرون (2015): نماذج تعليمية - تعلمية في تدريس العلوم، ط1، مكتب عادل للطباعة والنشر، بغداد – العراق.

الزبيدي، علي فاضل سلمان (2020): تقويم كتب العلوم للمرحلة الابتدائية في ضوء معايير العلوم للجيل القادم NGSS، رسالة ماجستير غير منشورة، كلية التربية، جامعة القادسية- العراق.

الزويني، ابتسام صاحب وآخرون (2013): المناهج وتحليل الكتب، ط1، دار صفاء للنشر والتوزيع، عمان- الأردن.

سمارة، نواف أحمد وعبد السلام موسى العديلي (2008): مفاهيم ومصطلحات في العلوم التربوية، دار المسيرة للنشر والتوزيع، عمان- الأردن.

السيد، ماجدة مصطفى وآخرون (2007): التدريس المصغر وأدواته، الدار العربية للنشر والتوزيع، عمان- الأردن.

الشموسي، مصطفى سوادي (2009): تحليل محتوى كتب المحفوظات في كتب القراءة العربية للمرحلة الابتدائية في ضوء القيم التربوية، رسالة ماجستير غير منشورة، كلية التربية الأساسية، الجامعة المستنصرية.

طلافحة، حامد عبد الله (2015): المناهج تخطيطها تطويرها تنفيذها، ط1، دار الرضوان، عمان- الأردن.

عاذرة، سناء (2019): واقع ممارسات معلمات الفيزياء بالمرحلة الثانوية لمعايير الجيل القادم، مجلة جامعة أم القرى للعلوم التربوية والنفسية، المجلد10، العدد2، الصفحة110.

عبد الهادي، نبيل (2001): القياس والتقويم التربوي واستخدامه في مجال التدريس الصفي، ط2, دار وائل للنشر والتوزيع، عمان- الأردن.

العتبي، غالب بن عد الله، وجبر بن محمد الجبر (2017): مدى تضمين معايير NGSS في وحدة الطاقة بكتب العلوم بالمملكة العربية السعودية، الجمعية السعودية للعلوم التربوية والنفسية، العدد59، الصفحة2.

العدوان، غسان ياسين وأحمد علي كنعان (2009): تحليل محتوى كتاب القراءة للصف الخامس من مرحلة التعليم الأساس في ضوء معايير الجودة الشاملة ومؤتمراتها، مجلة جامعة دمشق، المجلد25، العدد3-4، الصفحة 575-597.

عطية، محسن علي (2015): الجودة الشاملة والمنهج، دار المناهج للنشر والتوزيع، عمان- الأردن.

علي، محمد السيد (2011): موسوعة المصطلحات التربوية، ط1، دار المسير للنشر والتوزيع والطباعة، عمان- الأردن.

عمر، محمود أحمد وآخرون (2010): القياس النفسي والتربوي، ط1، دار المسيرة للنشر والتوزيع والطباعة، عمان - الأردن.

العوفي، ماجد بن عواد بن عيد (2020): مدى تضمين مناهج الكيمياء بالمملكة العربية السعودية، المجلة العربية للنشر العلمي، العدد 18، رقم الصفحة 183.

كوجك، كوثر حسين وآخرون (2008): تنويع التدريس في الفصل، مكتب اليونسكو الإقليمي للتربية في الدول العربية، بيروت- لبنان.

لقمان، يعقوب آدم وسيف الدين ادريس أدينا (2020): تحليل محتوى كتاب الكيمياء للصف الثاني الثانوي بالسودان في ضوء معايير العلوم للجيل القادم NGSS، مجلة جيل العلوم الإنسانية والاجتماعية، ال عدد63، الصفحة118.

الهاشمي، عبد الرحمن ومحسن علي عطية (2014): تحليل مضمون المناهج الدراسية، ط2، دار صفاء للنشر والتوزيع، عمان- الأردن.

وزارة التربية والتعليم (2015): مؤتمر التطوير التربوي للفترة من (1-2) آب.