المتطلبات التربوية لمواجهة أساليب التطرف الفكري لدى طلبة جامعة بغداد من وجهة نظر تدريسييها

المؤلفون

  • Ahmed Hussein Ali University of Baghdad / College of Education Ibn Rushd
  • Hisham Mohammed Khalaf جامعة بغداد / كلية التربية ابن رشد / قسم العلوم التربوية والنفسية / أصول التربية

DOI:

https://doi.org/10.31973/aj.v2i135.886

الكلمات المفتاحية:

التربية، التطرف الفكري، المتطلبات

الملخص

اصبح التطرف الفكري ظاهرة عالمية تعاني منها جميع المجتمعات العربية والغربية، اذ انزلق فيها الكثير من الشباب المتعلمين منهم والأميين، بل إن التطرف الفكري صار من الأمراض الخطيرة والسريعة الانتشار بين طلبة الجامعات، ولعل السبب وراء ذلك هو الانفتاح المعرفي والتقدم التكنولوجي والعولمة والصراع الفكري والفهم الخاطئ إو الضعف لحقيقة الدين والثوابت الشرعية، وهذا قد دفع جميع المؤسسات التربوية والتعليمية والاجتماعية من اجل مواجهة أساليب التطرف الفكري ساعية الى الارتقاء بالطلبة والمحافظة عليهم، اذ تتحمل الجامعات المسئولية الكبيرة في ذلك باعتبارها مؤسسات الفكر ومراكز البحث انطلاقاً من دورها البحثي والمجتمعي الى جانب دورها التربوي والتعليمي، ويسعى الباحث الى إبراز أهمية دور المتطلبات التربوية الاجتماعية والثقافية والسياسية والاقتصادية والدينية والرياضية لمواجهة أساليب التطرف الفكري والوقاية منها التي أصبحت تهدد أمن المجتمع واستقراره.

وقام الباحث ببناء وتطوير أداة البحث وهي عبارة عن استبانة تشمل على (60) فقرة موزعة على ست مجالات مختلفة تحتوي على المتطلبات التربوية لمواجهة أساليب التطرف الفكري، وقد تم اختيار عينة البحث بالطريقة الطبقة العشوائية التي بلغ عددها (400) أستاذا وأستاذة بواقع (188) من الذكور و(212) للإناث موزعين على ثلاث كليات مختلفة تم اختيارهم بطريقة السحب من مجتمع البحث الكلي البالغ عددهم (6321) أستاذا وأستاذة.

التنزيلات

تنزيل البيانات ليس متاحًا بعد.

المراجع

Al-Burs', Wafer, (2002), The University's Role in Facing Intellectual Extremism, Dar Al-Macarena Al-Jamaica for Publishing and Distribution, Alexandria, Egypt.

Al-Dhahran, Khalid bin Salah bin Mahdi, (2002), the role of Islamic education in the face of terrorism, PhD thesis, published, Riyadh, Dar Al-Alamo Al-Kudu.

Al-Doman, Mohammed bin Said, (2014), Defending Ideas, Nemea Center for Research and Studies, 1st edition, Al-Shaba Nat International Press, Beirut, Lebanon.

Al-Habra, Nasser Abdullah, (2011), The Relationship of Rigidity with Patterns of Learning and Thinking among Male and Female High School Students, Master Thesis (Unpublished), Umm Al-Qurans University, Medina, Saudi Arabia.

Al-Halima, Abdul Bin Mishra (2006), Extremist Ideologies and Terrorism, Muhammad Kidder University, Al-Witan Library for Publishing and Distribution, Algeria

Al-Juana, Ali Fayez, (2007), The role of education in protecting society from deviation, Hussein Bin Tall International University conference, Amman, Jordan.

Al-Mubarak, Fahd Al-Dossier, (2004), Exaggeration in Religion and the Moderation of Islam, Dar Al-Witan Library, Riyadh

Al-Sherri, Muhammad Bin Slayer (2007), Saudi youth attitudes toward terrorism on students of King Bin Abdul-Aziz University, PhD thesis, University of Jordan, Amman

Al-Sherri, Musa bin Ahmed (2008 AD), developing cooperation between administration, school, and security institutions for high school students, unpublished master's thesis, Riyadh

Al-Terri, Abdul Raman bin Suleiman (1997). Psychological and Educational Measurement: Its Theory, Basis, Applications, Riyadh, Al-Rushd Library for Publishing and Distribution.

Al-Zanily, Salish Nair Rahim, (20015), The Role of Islamic Education Curriculum in Facing Intellectual Extremism among Students from the Viewpoint of Their Teachers, Tripoli for Publishing and Distribution, Lebanon

Al-Zombie, Abdul Jalal Ibrahim. Baker, Muhammad despair. Al-Kinani, Ibrahim Abdel-Hassan, (1981). Psychological tests and measurements. Ministry of Education and Scientific Research. University of Al Mosul.

Dowdier, Abdel-Fattah Mohamed. (2006). Reference in research methods in psychology and the techniques of writing scientific research, 4th edition, Alexandria, Dar Al-Marfa University.

Ibrahim, Salman Abdul Wahid, (2006), Social Psychology and the Requirements of Contemporary Life, Al-Warren for Publishing and Distribution, 1st edition, University of Jordan, Amman.

Leila, Ali, (2015), Social Theory and Community Issues, Faculty of Education, Aim Shams University, The Anglo Egyptian Library for Printing and Publishing, 2nd edition, Cairo, Egypt.

Obadiah, Toucan. Lentils, Abdul Rahman. Abdelhak, kayed. (2000). Scientific Research: (its concept, tools, methods). Riyadh: Osama House for Publishing and Distribution.

Risk, Haman Abdel Halima, (2002): The role of some educational methods in developing and rooting moral values among young people in light of the features of the new world order, Journal of the Faculty of Education, Mansoura University, No. 48.

التنزيلات

منشور

2020-12-15

إصدار

القسم

العلوم التربوية والنفسية

كيفية الاقتباس

Ali, A. H., & Mohammed Khalaf, H. (2020). المتطلبات التربوية لمواجهة أساليب التطرف الفكري لدى طلبة جامعة بغداد من وجهة نظر تدريسييها. مجلة الآداب, 2(135), 171-200. https://doi.org/10.31973/aj.v2i135.886

تواريخ المنشور

المؤلفات المشابهة

1-10 من 307

يمكنك أيضاً إبدأ بحثاً متقدماً عن المشابهات لهذا المؤلَّف.