المتغيرات الاقتصادية المؤثرة على الخدمات في المدارس الأهلية
DOI:
https://doi.org/10.31973/1twy4p09الكلمات المفتاحية:
المدارس الأهلية، المهنة، الدخل الشهري، مقدار الأنفاقالملخص
يسعى البحث الى الكشف عن واقع المدارس الأهلية والتعرف على جودة الخدمات التعليمية التي تقدمها المدارس الأهلية، والتوزيع المكاني لها وفقا للمعايير العراقية الخاصة بالمدارس الأهلية، ويهدف الى دراسة المتغيرات الاقتصادية المؤثرة على الخدمات التعليمية في المدارس الأهلية.
ولتحقيق ذلك تم استخدام المنهج الوصفي والتحليلي والأسلوب الكمي وتم تبويب البيانات في جداول إحصائية وحولت الى معدلات ونسب مئوية لمقارنتها على مستوى الاحياء، فضلا عن استخدام الخرائط والأشكال البيانية، وتم اعتماد الدرجة المعيارية كمقياس لتوضيح تباين المتغيرات الاقتصادية موضوع البحث. وللوصول الى العلاقات المكانية المرتبطة بالمدارس الأهلية اعتمدت الحقيبة الإحصائية (spss) معامل ارتباط بيرسون، واعتمد البحث في بياناته على الإصدارات الرسمية للجهاز المركزي للإحصاء وتكنلوجيا المعلومات، وبيانات وزارة التربية مديرية تربية الرصافة الأولى ومديرية تربية الكرخ الثالثة، والدراسة الميدانية لسنة 2023.
وتوصل البحث الى مجموعة من النتائج، أهمها رضا المبحوثين عن التعليم الأهلي، أذ بلغ عدد المدارس الأهلية في بلدية الأعظمية (52) مدرسة موزعة على الاحياء وبلغ اعلى عدد للمدارس الأهلية (14) مدرسة في حي الشماسية، وبلغ عدد المدارس الأهلية في بلدية الكاظمية (33) مدرسة، وبلغ عددها (13) مدرسة في كل من حي الزهراء والعطيفية، ان المبحوثين يرون ان المدارس الأهلية مشاريع استثمارية غايتها المال وليس تحقيق تعليم أفضل، وان معظم المدارس أقيمت بدون مراعاة للمعايير التي وضعتها الدولة.
التنزيلات
المراجع
Steven K. Thompson. (2012, p59-60). Sampling, Third Edition. WILEY.
توفيق.عبد الرحمن (1995 , ص73). غياب المهنة والمهنية. مجلة الأستاذ للعلوم الإنسانية والأحتماعية, المجلد 4, العدد 2.
حسين. كمال علي (2023 , ص56). التنظيم الدستوري والقانوني للتعليم الأهلي في العراق. مجلة القانون للدراسات والبحوث العلمية, المجلد 16, العدد 26.
الحيالي.عيادة سعيد حسين علي وإيمان عبد خضير الغريباوي (2008 , ص151). المتغيرات الأقتصادية العالمية المعاصرة وأثارها على الأفتصادات العربية. مجلة الأستاذ للعلوم الإنسانية والأجتماعية, المجلد 14 , العدد 50.
سوسه, أحمد (1986, ص165). حياتي في نصف قرن, ط1. بغداد: دار الشؤون الثقافية.
العبيدي.غانم سعيد (1970 , ص77). التعليم الأهلي في العراق بمرحلتيه الأبتدائية والثانوية تطوره وأشكاله, رسالة ماجستير (غير منشورة). كلية التربية , جامعة بغداد.
العتبي. سامي عزيز وأياد عاشور الطائي (2013 , ص84 و 116 و 126). الإحصاء والنمذجة في الجغرافية. بغداد: مطبعة الإمارة.
الفتيان. مالك (2001 , ص88). التعليم في العراق القديم. مجلة المورد, العدد الأول , بغداد.
فيضي. سليمان (2000 , ص55). مذكرات سليمان فيضي, ط4. بغداد.
المظفر. محسن عبد الصاحب (2002 , ص152). الجغرافية الطبية محتوى ومنهج وتحليلات مكانية, ط1. ليبيا: دار الشموع الثقافية.
النجار. جميل موسى (2022 , ص91). التعليم في العهد العثماني الأخير (1869 - 1918) , ط1. بغداد: دار الشؤون الثقافية.
يوا وبنهايم. (1986 , ص83). بلاد ما بين النهرين, ترجمة سعدي فيضي عبد الرزاق, ط2. بغداد: دار الشؤون الثقافية.
التنزيلات
منشور
إصدار
القسم
الرخصة
الحقوق الفكرية (c) 2025 Hala Saleem Abbas, Asst. Prof. Liqaa Kareem Khudhaur
هذا العمل مرخص بموجب Creative Commons Attribution 4.0 International License.
:حقوق الطبع والنشر والترخيص
بالنسبة لجميع البحوث المنشورة في مجلة الآداب، يحتفظ الباحثون بحقوق النشر. يتم ترخيص البحوث بموجب ترخيص Creative Commons CC BY 4.0 المفتوح ، مما يعني أنه يجوز لأي شخص تنزيل البحث وقراءته مجانًا. بالإضافة إلى ذلك ، يجوز إعادة استخدام البحث واقتباسه شريطة أن يتم الاستشهاد المصدر المنشور الأصلي. تتيح هذه الشروط الاستخدام الأقصى لعمل الباحث وعرضه.
:إعادة إنتاج البحوث المنشورة من الناشرين الآخرين
من الضروري للغاية أن يحصل الباحثون على إذن لإعادة إنتاج أي بحث منشورة (أشكال أو مخططات أو جداول أو أي مقتطفات من نص) لا يدخل في نطاق الملكية العامة أو لا يملكون حقوق نشرها. يجب أن يطلب الباحثون إذنًا من مؤلف حقوق النشر (عادة ما يكون الناشر).
يطلب الإذن في الحالات التالية:
بحوثك الخاصة المنشورة من قِبل ناشرين آخرين ولم تحتفظ بحقوق النشر الخاصة بها.
مقتطفات كبيرة من بحوث أي شخص أو سلسلة من البحوث المنشورة.
استخدم الجداول والرسوم البيانية والمخططات والمخططات والأعمال الفنية إذا لم يتم التعديل عليها.
الصور الفوتوغرافية التي لا تملك حقوق لنشرها.
لا يطلب الإذن في الحالات التالية:
إعادة بناء الجدول الخاص بك مع البيانات المنشورة بالفعل في مكان آخر. يرجى ملاحظة أنه في هذه الحالة يجب عليك ذكر مصدر البيانات في شكل "بيانات من ..." أو "مقتبس من ...".
تعتبر عروض الأسعار القصيرة معقولة الاستخدام العادل ، وبالتالي لا تتطلب إذنًا.
الرسوم البيانية ، الرسوم البيانية ، المخططات ، الأعمال الفنية التي أعاد الباحث رسمها بالكامل والتي تم تغييرها بشكل ملحوظ إلى درجة لا تتطلب الاعتراف.
الحصول على إذن
لتجنب التأخير غير الضروري في عملية النشر ، يجب أن تبدأ في الحصول على أذونات في أقرب وقت ممكن. لا يمكن لمجلة الآداب نشر بحث مقتبس من منشورات أخرى دون إذن.
قد يمنحك مالك حقوق الطبع والنشر تعليمات بشأن شكل الإقرار الواجب اتباعه لتوثيق عمله ؛ بخلاف ذلك ، اتبع النمط: "مستنسخ بإذن من [المؤلف] ، [كتاب / المجلة] ؛ نشره [الناشر] ، [السنة]." في نهاية شرح الجدول ، الشكل أو المخطط.
كيفية الاقتباس
