اثر استراتيجية Lee في تحصيل قواعد اللغة العربية عند طلاب المرحلة المتوسطة

القرآن الكريم

أبو جادو، صالح: علم النفس التربوي، دار المسيرة للنشر والتوزيع والطباعة، عمان، 2000.

أبو حطب، فؤاد، وفؤاد عبد اللطيف، وعثمان سيد احمد: القدرات العقلية، مكتبة الانجلو المصرية، القاهرة، 1996.

أبو حويج، مروان: البحث التربويّ المعاصر، دار اليازوري للنشر، عمان، 2002.

امطانيوس، ميخائيل: القياس والتقويم في التربية الحديثة، مطبعة قمحة أخوان، دمشق ، 2001 .

البجَّة، عبد الفتاح حسن: أصول تدريس العربية بين النظرية والممارسة، دار الفكر للطباعة والنشر، عمان، الأردن، 1999.

البياتي، عبد الجبار توفيق، وزكريا اثناسيوس: الإحصاء الوصفي والاستدلالي في التربية وعلم النفس، مؤسسة الثقافة العمالية، بغداد،1977.

الدليمي، طه علي حسين والوائلي، سعاد عبد الكريم: اللغة العربية مناهجها وطرائق تدريسها، دار الشروق للطباعة والنشر، عمان، 2005.

الربيعي، جمعة رشيد كضاض: صعوبات تدريس قواعد اللغة العربية لطلبة الفرع العلمي في المدارس الثانوية والإعدادية، جامعة بغداد، كلية التربية – ابن رشد، (رسالة ماجستير غير منشورة)، 1999.

شحاتة، حسن والنجار، زينب: معجم المصطلحات التربوية والنفسية، الدار المصرية اللبنانية، القاهرة،2003.

طاهر، ياسر محمد: 2001 اثر استخدام نموذج كلوز ماير في تعلم المفاهيم الكيميائية وتمنية تفكير الاستدلالي لدى طلبة الصف الرابع العام، (رسالة ماجستير غير منشورة) كلية التربية جامعة الموصل

الظاهر، زكريا محمد وآخرون: مبادئ القياس والتقويم في التربية، دار الثقافة للنشر والتوزيع، عمان، الأردن، 1999.

ظافر، محمد إسماعيل ويوسف حمادي: التدريس في اللغة العربية، دار المريخ للنشر، الرياض،1984.

عاقل، فاخر: معجم العلوم النفسية، دار الرائد العربي، بيروت، 1988.

عبادة، احمد: قدرات التفكير الابتكاري والذكاء والتحصيل الدراسي في مرحلة التعليم الإعدادي، مركز الكتاب للنشر، مطابع آمون، القاهرة، 2001

العجيلي، صباح حسين والطريحي، فاهم حسين وحمادي، حسين ربيع: مبادئ القياس والتقويم التربوي، كلية التربية جامعة بابل، 2002.

عليان، ربحي مصطفى وغنيم، عثمان محمد: أساليب البحث العلمي، دار صفاء للطباعة والنشر، عمَّان، 2004 .

عودة، احمد سليمان: القياس والتقويم في العملية التدريسية، الأردن، دار الأمل للنشر والتوزيع ، 1993 .

الكلاّك، عائشة إدريس عبد الحميد: اثر استخدام اسلوب المواقف التعليمية في تحصيل طالبات الصف الاول المتوسط في قواعد اللغة العربية واتجاهاتهن نحوها، رسالة ماجستير غير منشورة، كلية التربية، جامعة الموصل،2001.

مقلد، محمد محمود: كيف تصوغ هدفا سلوكياً ؟ ، تطبيق في مجال اللغة العربية، رسالة التربية ، سلطنة عمان ، 1986 .

مصطفى، إبراهيم وآخرون: المعجم الوسيط ، مجمع اللغة العربية ، مطبعة باقري،طهران،ايران،1382هـ.

مبروك، عبد الوارث: من إصلاح النحو العربي، دار العلم للطباعة ، الكويت ،1985. الدريج، محمد: تحليل العملية التعليمية، دار عالم الكتب للطباعة والنشر والتوزيع، الرياض ، 1994 .

الدريج، محمد: تحليل العملية التعليمية، دار عالم الكتب للطباعة والنشر والتوزيع، الرياض ، 1994 .

البجَّة، عبد الفتاح حسن: أصول تدريس العربية بين النظرية والممارسة، دار الفكر للطباعة والنشر، عمان، الأردن، 1999.

جمهورية العراق , وزارة التربية , الأهداف التربوية في القطر العراقي , ط 2 ، مديرية مطبعة وزارة التربية , 1990م.

ابن جني، ابو الفتح عثمان النحوي (1990) " الخصائص "، تحقيق محمد علي النجار، ج(1)، درا الشؤون الثقافية العامة، بغداد.

شحاته، حسن سيد ,النشاط المدرسي " مفهومه ووظائفه ومجالات تطبيقه، القاهرة: الدار المصرية، ط8 , 2003م.

الحفني , عبد المنعم : موسوعة علم النفس والتحليل النفسي , ط 4 ، مطبعة أطلس , القاهرة , 1975م .

حلاق، حسان , طرائق ومناهج التدريس-العلوم المساعدة وصفات المدرس الناجح ، دار النهضة , بغداد ، 2010 م.

ظافر ، محمد اسماعيل ، ويوسف حمادي . التدريس في اللغة العربية ، دار المريخ ، الرياض ، 1990م .

عطية , محسن علي , الكافي في أساليب تدريس اللغة العربية , ط1, دار الشروق للنشر والتوزيع , عمان , الأردن , 2013م.