.jpg)
التعليم العالي ومؤسساته في المملكة العربية السعودية 1957-1975
DOI:
https://doi.org/10.31973/aj.v0i111.1500الكلمات المفتاحية:
/الملخص
إتسمت الأوضاع العامة في المملكة العربية السعودية بالتخلف الثقافي وانتشار الأُمية مدة طويلة، بيد أَنَّ الأوضاع تغيرت لاسيما بعد تأسيس المملكة عام 1932، إذ أولت الحكومة السعودية التعليم أهمية كبيرة رغم الظروف الإقتصادية التي رافقت تأسيسها، فشرعت منذ ذلك الوقت بإرسال عدد من الطلبة الى الخارج لمتابعة دراستهم الجامعية واكمالها بعد تأسيس " مدرسة تحضير البعثات " عام 1936 التي أخذت على عاتقها مهمة إعداد الطلبة للإلتحاق بالجامعات الأجنبية. وشهد عام 1957 إفتتاح أول جامعة باسم " جامعة الرياض " التي اشتملت على إحدى عشرة كلية، وقد شهدت الجامعة توسعةً في عهد الأمير فهد بن عبد العزيز ودعماً للطلبة عبر دفع مرتبات لهم مقدارها 325 ريالاً شهرياً، فضلاً عن صرف 500 ريال للطالب المغترب مع الإمتيازات الأخرى التي تدخل في نطاق تشجيع الطلبة للإلتحاق بالجامعة والتزود بالعلم والمعرفة. كما شهد عام 1963 تأسيس " كلية البترول والمعادن " في مدينة الظهران التي تحولت الى جامعة عام 1975. وتوالى تأسيس الجامعات، إذ شهد عام 1967 تأسيس " جامعة الملك عبد العزيز " في جدة ومكة التي ضمت كليات متعددة التي أخذت بمنح الطلبة مبلغاً شهرياً مقداره 100 ريال. وفي عام 1974 صدر مرسوم ملكي أوجب تأسيس جامعة باسم " جامعة محمد بن سعود الإسلامية " في الرياض. وشهد عام 1975 إفتتاح " جامعة الملك فيصل " في المنطقة الشرقية في مدينة الهفوف تحديداً، التي افتتح فرع آخر لها في الدمام، ضمت كليات متعددة ومراكز بحثية ودوائر علمية وخدمية. والملاحظ، أنَّ المملكة العربية السعودية عانت ومنذ بداية تأسيس الجامعات، من قلة الكوادر التدريسية وافتقارها الى أساتذة ذوي كفاية مما دفع الحكومة السعودية للاستعانة باساتذة متخصصين من بعض الدول العربية والأجنبية لاسيما في الاختصاصات العلمية. ومن الجدير بالملاحظة أنَّ التعليم في الجامعات السعودية لم يكن مختلطاً. وقد زاد الإنفاق الحكومي على التعليم، اذ وصل المبلغ المخصص للتعليم الجامعي عام 1973 الى 1677 مليون ريال، وهو ما يؤكد إهتمام الحكومة السعودية المتزايد بهذا القطاع المهم، إذ واصلت دعهما ولاسيما ما يتعلق بالوثائق التي تفيد الباحثين، فأسست دارة الملك عبد العزيز في مدينة الرياض عام 1972م. كما ازداد الطلبة المقبولون في الجامعات السعودية التي تبنت من جهتها سياسة تعليمية تهدف الى توسيع التعليم على مستوياته المختلفة مع استيعاب الطلبة الراغبين في الدراسة جميعهم وتهيئة المستلزمات كافة التي تهمهم مع الأخذ بالحسبان مجانية التعليم في مراحله كافة، بل تعداه الى الإهتمام بالبعثات العلمية للطلبة السعوديين للحصول على درجات علمية متقدمة لرفد الجامعات باختصاصات مهمة وعالية الجودة.
التنزيلات
المراجع
2. خليل حمود عثمان الجابري، بريطانيا والمملكة العربية السعودية. تاريخ وعلاقات 1939-1945، دمشق، 2013، ص113.
3. Tarik EL-Erris, Saudi Arabia. A Study in Nation Building (Ph.D.), Thesis, University Ann Arbor (Michigan, 1976), p.65.
4. خير الدين الزركلي، الوجيز في سيرة الملك عبد العزيز، دار العلم للملايين، بيروت، 1984، ص147.
5. عبد الرزاق خلف خميس الزيدي، المصدر السابق، ص172.
6. المصدر نفسه، ص173.
7. فاسيليف، تاريخ العربية السعودية، ترجمة خيري الضامن وجلال الماشطة، دار التقدم، موسكو، 1986، ص565.
8. زاهية قدورة، شبه الجزيرة العربية. كياناتها السياسية، دار النهضة العربية، بيروت، د.ت، ص88.
9. ولد في نجد عام 1902، وهو الابن الاكبر لملك المملكة العربية السعودية عبد العزيز آل سعود. تولى العرش عقب وفاة والده عام 1953. الغى تجارة الرقيق عام 1962. اشترك في مؤتمر القمة العربي الاول عام 1964. تنحى عن العرش في مطلع تشرين الثاني 1964، سافر الى الخارج، ثم أقام في القاهرة أواخر عام 1966 حتى وفاته عام 1969. ينظر:
عبد الوهاب الكيالي، موسوعة السياسة، الجزء الثالث، المؤسسة العربية للدراسات والنشر، بيروت، 1981، ص169.
10. Alvin J. Cottrell, The Persian Gulf States, The John Hopkins University Press, London, 1980, P.607; Kingdom of Saudi Arabia, Ministry of Information, Saudi Arabia Land of Achievement, N.P., N.D., P.44.
11. فاسيليف، المصدر السابق، ص566.
12. Fouad AL-Farsy, Saudi Arabia. A case Study in Development, London, 1978, P.151.
13. Abd-el Wahhab Abd-el Wassie, Education in Saudi Arabia, The University Press, Glassgow, 1970, P.55.
14. Fouad AL-Farsy, Op. Cit., P.151.
15. Ibid., P.152.
16. ولد عام 1921. تولى وزارة التعليم العالي عام 1958. برز في عهد الملك فيصل عام 1962، عندما اوكلت اليه وزارة الداخلية، واستمر في منصبه حتى اغتيال الملك عام 1975. والى جانب منصب وزير الداخلية، شغل - منذ عام 1967 - منصب نائب رئيس مجلس الوزراء وبصفته هذه، كان في موقع يمكنه من الاشراف على كل انشطة البلاد الاساسية في الأمن والنفط والتربية. عين ولياً للعهد مع تبوء الامير خالد العرش السعودي. اصبح ملكاً عام 1982، خلفاً للملك خالد . توفي عام 2005. ينظر:
عبد الوهاب الكيالي، موسوعة السياسة، الجزء الرابع، المؤسسة العربية للدراسات والنشر، بيروت، 1981، ص ص 611-612؛ منير بعلبكي، معجم اعلام المورد، بيروت، 1992، ص329؛
http:// WWW.Wikipedia.Org
17. خير الدين الزركلي، المصدر السابق ، ص 175.
18. " إتحاد الجامعات العربية "، دليل الجامعات العربية، الجهاز المركزي للكتب الجامعية والمدرسية والوسائل التعليمية، د. م، 1976، ص126.
19. Abd-el Wahhab Abd-el Wassie, Op. Cit., P.57.
20. Ibid., P.57.
21. Alvin J-Cottrell, Op. Cit., P.607.
22. علي جواد الطاهر، الكتاب الخليجي. الكويت. البحرين. السعودية والشرقية، قطر، الامارات، عُمان، العراق (البصرة)، الدار العربية للموسوعات، بيروت، 2005، ص 130.
23. المنظمة العربية للتربية والثقافة والعلوم، دليل خطط الدراسة في الجامعات العربية، الجزء الاول: العلوم الاساسية والتطبيقية، المركز العربي لبحوث التعليم العالي، دمشق، د. ت.
24. Fouad AL-Farsy, Op. Cit., P.152.
25. Abd-el Wahhab Abd-el Wassie, Op. Cit., PP.57-58.
26. Fouad Al-Farsy, Op. Cit., p.153.
27. " Kingdom of Saudi Arabia, Ministry of Education , Statistics Research and Educational Documents Unit (Statistical Unit) Educational Statistics. 1971-1974 ", 5th issue, PP.288-289.
28. علي جواد الطاهر، المصدر السابق، ص131.
29. أقدم الجامعات الامريكية وأعرقها، واقدم جامعات العالم، وأكثرها من حيث عدد الخريجين والباحثين الذين حصلوا على جوائز نوبل وغيرها من الجوائز والاوسمة. تقع في مدينة كمبردج بولاية مساشوستس الأمريكية. اسسها جون هارفارد(John Harvard) عام 1936، وهو قس بيورتياني شاب، أهدى كتبه ونصف ثروته الى الجامعة، التي تعد نظيرة لجامعتي كمبردج واكسفورد في بريطانيا. عدت الأصعب على صعيد جامعات العالم شروطاً في قبول الطلبة، وترتيبها الخامس عالمياً في هذا السياق. ينظر:
كريم صبح، أصول التعليم العالي الامريكي الدينية. مرحلة كلية( جامعة) " هارفرد " التأسيسية 1633- 1650( بحث غير منشور)، ص7.
Encyclopedia Britannica Concise, 2006, P.844.
30. Fouad AL-Farsy, Op. Cit., p.153.
31. زاهية قدورة ، المصدر السابق، ص89.
32. فاسيليف، المصدر السابق، ص566.
33. المصدر نفسه، ص567.
34. مضاوي الرشيد، تاريخ العربية السعودية بين القديم والحديث، الطبعة الثالثة، دار الساقي، بيروت، 1981، ص173.
35. خير الدين الزركلي، المصدر السابق، ص147.
36. علي جواد الطاهر، المصدر السابق، ص133.
37. المصدر نفسه، ص134.
38. فاسيليف، المصدر السابق، ص566.
39. محمد علي رضا الجاسم، مقدمة في اقتصاديات المملكة العربية السعودية، د.م، د.ت، ص32.
40. محمد بن صنيتان، السعودية الدولة والمجتمع. محددات تكون الكيان السعودي ، الطبعة الاولى، الشبكة العربية للابحاث والنشر، بيروت، 2008، ص67.
41. محمد علي رضا الجاسم، المصدر السابق، ص33.
42. محمد بن صنيتان، المصدر السابق، ص68.
43. Fouad AL-Farsy, Op. Cit., P.164.
44. Ibid.
45. Ibid., P.165.
46. محمد بن صنيتان، المصدر السابق، ص79.
47. المصدر نفسه، ص80.
48. عبد الرزاق خلف خميس الزيدي، المصدر السابق، ص177.
49. يوسف عبد الله الصائغ، إقتصاديات العالم العربي والتنمية منذ العام 1945، الجزء الاول: البلدان العربية الاسيوية، المؤسسة العربية للدراسات والنشر، بيروت، 1982، ص ص 274-275.
50. خير الدين الزركلي ، المصدر السابق، ص147.
51. محمد بن صنيتان، المصدر السابق، ص80.
52. Fouad AL-Farsy, Op. Cit., p.165.
53." Kingdom of Saudi Arabia , Ministry of Education, Directorate General for Relations and External Scholarship ", June, 1975, P.155.
54. وزارة التربية، دليل رسائل الماجستير والدكتوراه للمواطنين السعوديين (1348-1394هـ) (1927-1974م)، قسم التوثيق التربوي، الرياض، 1975، ص159.
مقتبس في:
Foaud AL-Farsy, Op. Cit., P.159.
التنزيلات
منشور
إصدار
القسم
الرخصة
:حقوق الطبع والنشر والترخيص
بالنسبة لجميع البحوث المنشورة في مجلة الآداب، يحتفظ الباحثون بحقوق النشر. يتم ترخيص البحوث بموجب ترخيص Creative Commons CC BY 4.0 المفتوح ، مما يعني أنه يجوز لأي شخص تنزيل البحث وقراءته مجانًا. بالإضافة إلى ذلك ، يجوز إعادة استخدام البحث واقتباسه شريطة أن يتم الاستشهاد المصدر المنشور الأصلي. تتيح هذه الشروط الاستخدام الأقصى لعمل الباحث وعرضه.
:إعادة إنتاج البحوث المنشورة من الناشرين الآخرين
من الضروري للغاية أن يحصل الباحثون على إذن لإعادة إنتاج أي بحث منشورة (أشكال أو مخططات أو جداول أو أي مقتطفات من نص) لا يدخل في نطاق الملكية العامة أو لا يملكون حقوق نشرها. يجب أن يطلب الباحثون إذنًا من مؤلف حقوق النشر (عادة ما يكون الناشر).
يطلب الإذن في الحالات التالية:
بحوثك الخاصة المنشورة من قِبل ناشرين آخرين ولم تحتفظ بحقوق النشر الخاصة بها.
مقتطفات كبيرة من بحوث أي شخص أو سلسلة من البحوث المنشورة.
استخدم الجداول والرسوم البيانية والمخططات والمخططات والأعمال الفنية إذا لم يتم التعديل عليها.
الصور الفوتوغرافية التي لا تملك حقوق لنشرها.
لا يطلب الإذن في الحالات التالية:
إعادة بناء الجدول الخاص بك مع البيانات المنشورة بالفعل في مكان آخر. يرجى ملاحظة أنه في هذه الحالة يجب عليك ذكر مصدر البيانات في شكل "بيانات من ..." أو "مقتبس من ...".
تعتبر عروض الأسعار القصيرة معقولة الاستخدام العادل ، وبالتالي لا تتطلب إذنًا.
الرسوم البيانية ، الرسوم البيانية ، المخططات ، الأعمال الفنية التي أعاد الباحث رسمها بالكامل والتي تم تغييرها بشكل ملحوظ إلى درجة لا تتطلب الاعتراف.
الحصول على إذن
لتجنب التأخير غير الضروري في عملية النشر ، يجب أن تبدأ في الحصول على أذونات في أقرب وقت ممكن. لا يمكن لمجلة الآداب نشر بحث مقتبس من منشورات أخرى دون إذن.
قد يمنحك مالك حقوق الطبع والنشر تعليمات بشأن شكل الإقرار الواجب اتباعه لتوثيق عمله ؛ بخلاف ذلك ، اتبع النمط: "مستنسخ بإذن من [المؤلف] ، [كتاب / المجلة] ؛ نشره [الناشر] ، [السنة]." في نهاية شرح الجدول ، الشكل أو المخطط.
كيفية الاقتباس
