GHAFUR, Rizkar Moustafa. دمج ذوي الاحتياجات الخاصة في المدارس الأساسية من وجهة نظر المعلميــن: دراسة ميدانيـة فـــي مـدارس مدينـة السليمانية. Al-Adab Journal, Baghdad, Iraq, n. 115, p. 453–492, 2020. DOI: 10.31973/aj.v0i115.729. Disponível em: https://aladabj.uobaghdad.edu.iq/index.php/aladabjournal/article/view/729.. Acesso em: 23 nov. 2024.