“اثر العروض العملية الصامتة في مستويات المعرفة الفيزيائية وعمليات العلم لدى طالبات الصف الرابع العام”. Al-Adab Journal, no. 84 (January 3, 2022): 413–448. Accessed July 5, 2024. https://aladabj.uobaghdad.edu.iq/index.php/aladabjournal/article/view/3364.