"مستوى تمثيل مهارات الفهم القرائي في تدريبات كتاب العربية لغتي لتلاميذ الصف الخامس الأساسي- دراسة تحليلية". 2015. مجلة الآداب 2 (111): 615-40. https://doi.org/10.31973/aj.v2i111.1592.