La faculté articulatoire de l’apprenant irakien Dans une classe de français langue étrangère A l’université de Bagdad Etude comparative. Al-Adab Journal, [S. l.], n. 131, p. 1–16, 2019. DOI: 10.31973/aj.v1i131.714. Disponível em: https://aladabj.uobaghdad.edu.iq/index.php/aladabjournal/article/view/714.. Acesso em: 6 may. 2024.