مصطفى فدوى عباس. اثر العروض العملية الصامتة في مستويات المعرفة الفيزيائية وعمليات العلم لدى طالبات الصف الرابع العام. Al-Adab Journal, Baghdad, Iraq, n. 84, p. 413–448, 2022. DOI: 10.31973/aj.v0i84.3364. Disponível em: https://aladabj.uobaghdad.edu.iq/index.php/aladabjournal/article/view/3364.. Acesso em: 30 mar. 2025.