محمد الشامي س. (2018). فاعلية برامج قبعات التفكير الست في تنمية بعض مهارات التفكير الابتكاري لدى تلاميذ الصف الرابع الأساس. مجلة الآداب, 1(121), 483-506. https://doi.org/10.31973/aj.v1i121.260