Owiz, F. A., & Zayer, S. A. (2021). أثر التعلم التفارغي في تنمية التفكير الاستدلالي: لطالبات الصف الخامس الأدبي. مجلة الآداب, 3(137), 283-292. https://doi.org/10.31973/aj.v3i137.1685