مصطفى ف. ع. (2022). اثر العروض العملية الصامتة في مستويات المعرفة الفيزيائية وعمليات العلم لدى طالبات الصف الرابع العام. Al-Adab Journal, 84, 413-448. https://doi.org/10.31973/aj.v0i84.3364