أثر إستخدام برنامج استراتيجيات التعلم والمذاكرة في دافع إنجاز طلاب المرحلة الأعدادية واتجاهاتهم نحو المذاكرة. (2021). Al-Adab Journal, 73, 351-371. https://doi.org/10.31973/aj.v0i73.3140